Profilkurs 9 übt Dachdecken
2018-05-07
Under Construction – Berufsorientierung im Jahrgang 9
2018-04-15
Im Rahmen der Berufsorientierung „Fit für die Ausbildung“ besuchte am 08.03. von 12.00 bis 16.00 Uhr der Profilkurs Jahrgang 9 die Ausstellung „Under Construction“, eine interaktive Ausstellung zur Berufsorientierung im City Center Langenhagen (CCL). Veranstalter der interaktiven Berufsorientierung war „Ausbildung im Verbund pro regio e.V.“, ein Verein, der sich u.a. mit den Möglichkeiten des Ausbildungsmarktes beschäftigt, um jungen Menschen, den Einstieg in das Berufsleben zu erleichtern.
Berufsberatung – neue Gesichter
2018-01-22
Was erwarten Betriebe von Schülerinnen und Schülern? Welche Kompetenzen sind für eine Ausbildung oder ein Studium ausschlaggebend? Welche meiner Interessen passen zu welchem Beruf? Wie wählen Unternehmen ihre neuen Azubis aus? Bei der Klärung dieser Fragen gibt es nun zwei neue Ansprechpartnerinnen an der Schule.
KoPro gewinnt Hidden Movers Award 2017
2017-11-27
Deloitte-Stiftung prämiert innovative Bildungsinitiative. Am 21. November 2017 wurden in München bei einer feierlichen Preisverleihung die diesjährigen Hidden-Movers-Gewinner bekannt gegeben. KoPro (Kooperative Produktionsschule) ist Gewinner des Sonderpreises „Sprachförderung“.
Europa zu Besuch
2017-11-27
Anfang November 2017 begann an der Leogos ein spannendes Erasmusprojekt, das sich mit der Zukunft der Arbeit für die kommenden Generationen beschäftigt („Job Market 4.0 – Challenges for European Work and Life“). Hierzu traf sich zwischen dem 06. und dem 08.11.2017 zur Projektvorbereitung ein Lehrerteam aus Bulgarien, Frankreich, Italien, Kroatien und Deutschland. Neben den arbeitsintensiven Vorbereitungen blieb auch Zeit, die ausländischen Kollegen näher kennen zu lernen und ihnen die manchmal etwas versteckten schönen Seiten unserer Stadt zu zeigen.
Profilkurs 9 „Technische Berufe in Industrie und Handwerk“ auf der EMO
2017-11-02
Die Exposition Mondiale de la Machine Outil oder kurz EMO (deutsch: Werkzeugmaschinen-Weltausstellung) ist die weltweit größte Messe für Metallbearbeitung. Sie findet aktuell alle zwei Jahre im Zyklus „Hannover – Hannover – Mailand“ statt. Die Schülerinnen und Schüler des Profilkurses „Technische Berufe in Industrie und Handwerk“ nahmen auf der Messe an einem Workshop teil, in dem sie sich mit Hilfe eines Laufzettels an verschiedenen Stationen Bauteile für ein Modellauto organisieren mussten.
Projektwoche „Zukunft“ im 11. Jahrgang
2017-05-23
Auch in der diesjährigen Projektwoche vom 15. – 19.05.2017 widmete sich der 11. Jahrgang in bewährter Weise dem Thema „Zukunft“. In von der AOK durchführten Assessment-Center-Simulationen lernten die Schülerinnen und Schüler ein wichtiges Instrument kennen, das gerne von den Personalabteilungen großer Unternehmen verwendet wird, um geeignete Bewerberinnen und Bewerber bedarfsgerecht auszuwählen. Bei einem „Tag der Berufe“ der wie eine Messe in der neuen Aula der Schule organisiert wurde, hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, direkt mit Unternehmen ins Gespräch zu kommen und sich über verschiedene Optionen für das Leben nach der Schule zu informieren.
Intensive Projektwoche zur Berufsorientierung des 8. Jahrgangs
2017-05-22
Berufsorientierung hat an unserer Schule einen hohen Stellenwert. Dies wurde in der diesjährigen Projektwoche des 8. Jahrgangs wieder deutlich. Nachdem die Schülerinnen und Schüler bereits in der 7. Klasse alle an der Potentialanalyse teilgenommen haben, wurde mit den Ergebnissen aus dieser Analyse weitergearbeitet und daran angeknüpft.
Mein Traumberuf – Schülerinnen und Schüler entdecken die Berufswelt
2017-01-23
Die Berufsorientierung beginnt für die Schülerinnen und Schüler in Klasse 7 mit der Potentialanalyse. Eine Woche lang (vom 16.-20.01.) sind sie damit beschäftigt, sich mit ihren eigenen Interessen, Kenntnissen und Fähigkeiten mit Hilfe verschiedener Aufgaben unter fachkundiger Anleitung zu beschäftigen. Die Potentialanalyse findet 2017 ganztägig in der Aula statt und ist in neun Stationen aufgeteilt. Die Schülerinnen und Schüler haben Aufgaben wie zum Beispiele die Drahtbiegeübung, den Turm- und Würfelbau, die „Opa-Egon-Übung“ (Wie alt ist Opa Egon und an welchem Wochentag ist er geboren? – ein Spiel, bei dem man durch logisches Ausschlussverfahren zur Lösung gelangen kann . Bei der Übung „Pizza-Ausfahren“ kommt es darauf an, den kürzesten Weg mittels Stadtplan zu erkunden, damit die Pizza auch heiß beim Kunden ankommt. „Mein Traumberuf“ mit anschließender Präsentation ist eine weitere Station. Nicht die Lösung der Aufgaben steht dabei im Vordergrund, der Weg und das Miteinander ist das Ziel. Alle Übungen werden für jede/n Schülerin/er dokumentiert und erfasst die personalen, sozialen und methodischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Am Ende der Woche erfolgten die individuellen Auswertungen der Testbögen und ein umfassendes Gespräch mit jedem einzelnen Schüler und deren Eltern. Redaktion
