RICHTIG WICHTIG

Neue Spiel­aus­leihe auf dem Schulhof

Liebe Schul­ge­mein­schaft, ab sofort gibt es in den Pau­sen auf dem Schul­hof in der klei­nen Hütte vor dem Schü­ler­café eine von Schüler:innen (Jahr­gang 6 + Leo­Lab) orga­ni­sierte Spie­le­aus­leihe. Eine tolle Initia­tive, die wir gemein­sam unter­stüt­zen kön­nen! Es gel­ten fol­gende Regeln: …

Infor­ma­tio­nen zur Anmel­dung Sek. I für das Schul­jahr 2026/27

Liebe Eltern und Sor­ge­be­rech­tigte, liebe Schüler:innen, wir freuen uns, dass Sie sich dafür inter­es­sie­ren, Ihr Kind an der Leo­nore-Gold­schmidt-Schule anzu­mel­den. Nachd dem 30.04.2026 sind keine Anmel­dun­gen mehr mög­lich. Nut­zen Sie gerne wei­ter­hin wei­ter­hin unsere aktu­el­len digi­ta­len Infor­ma­ti­ons­an­ge­bote: → (digi­ta­ler) Tag …

Arbeits­ma­te­rial und Lern­mit­tel für das Schul­jahr 2025/2026

Liebe Schü­le­rin­nen und Schü­ler, liebe Eltern und Sor­ge­be­rech­tig­ten, hier­mit möch­ten wir Euch und Sie über die Schul­buch-Aus­leihe im Schul­jahr 2025/2026, Kopier­geld, IServ-Nut­zung und das Jahr­buch infor­mie­ren. Die Infor­ma­tio­nen für die jewei­li­gen Jahr­gänge sind den hier zum Down­load zur Ver­fü­gung gestellten …

Infor­ma­tio­nen und Anmel­dung Sek. II für das Schul­jahr 2026/27

Wir freuen uns über dein und Ihr Inter­esse an unse­rem Ober­stu­fen­an­ge­bot. Gerne möch­ten wir Ihnen und dir unsere Schule und den Weg zum Abitur in → zwei kur­zen Videos vor­stel­len. Anmel­de­ter­mine: Ein Infor­ma­ti­ons­abend fand am 13. Januar 2026 statt. Die …

Fahr­rad kaputt? Kein Problem!

Die Brem­sen funk­tio­nie­ren nicht mehr rich­tig? Das Licht ist leuch­tet nicht mehr? Die Kette schleift oder der Rei­fen ver­liert Luft? – Kein Pro­blem! Wir küm­mern uns darum! Geöff­net ist die Fahr­rad­werk­statt jeden Diens­tag von 10:00 Uhr bis 15:45 Uhr. Kommt …

AKTUELLES

„Demo­cracy con­nects: A crea­tive and inter­cul­tu­ral exch­ange“ – Schüler:innen des 8. und 9 Jahr­gangs ver­brin­gen eine Woche auf den Azoren

Am Sams­tag sind wir ange­kom­men und haben uns bei unse­ren Gast­fa­mi­lien ein­ge­lebt. Den Sonn­tag ver­brach­ten wir mit den Fami­lien und erkun­de­ten die Insel. Am Mon­tag wur­den wir vom Bür­ger­meis­ter von Lagoa begrüßt. Im Rat­haus haben wir viel über die Region …

Müh­len­berg li(e)bt Demokratie

Am 6. Mai 2026 zeigte sich der Stadt­teil Müh­len­berg trotz des schlech­ten Wet­ters von sei­ner leben­di­gen und enga­gier­ten Seite. Die Ver­an­stal­tung „Müh­len­berg li(e)bt Demo­kra­tie“ musste zwar vom Vor­platz der Schule ins Foyer ver­legt wer­den, doch die Atmo­sphäre wurde dadurch nur …

Neue Spiel­aus­leihe auf dem Schulhof

Liebe Schul­ge­mein­schaft, ab sofort gibt es in den Pau­sen auf dem Schul­hof in der klei­nen Hütte vor dem Schü­ler­café eine von Schüler:innen (Jahr­gang 6 + Leo­Lab) orga­ni­sierte Spie­le­aus­leihe. Eine tolle Initia­tive, die wir gemein­sam unter­stüt­zen kön­nen! Es gel­ten fol­gende Regeln: …

Erasmus+-Austausch mit der AE Dr. Machado de Matos aus Fel­guei­ras, Portugal

Wie kön­nen wir fried­lich und nach­hal­tig zusam­men­le­ben? 13.04-17.04.2026 Am Mon­tag begrüß­ten sechs Schüler:innen aus Jahr­gang 11 die gleich­alt­rige Gruppe aus Por­tu­gal in der Schule. Nach Hos­pi­ta­tion im Unter­richt und einem klei­nen Mit­tags­snack lern­ten sich alle beim gemein­sa­men Aus­flug zum SeaLife …

Erasmus+-Projekt „Living Peacefully – Over­co­ming Bor­ders“ auf Mallorca

Im Rah­men des Erasmus+-Projekts „Living Peacefully – Over­co­ming Bor­ders“ ver­brach­ten 10 Schü­le­rin­nen und Schü­ler des 8. und 9. Jahr­gangs eine ein­drucks­volle Woche auf Mal­lorca. Gemein­sam mit unse­ren Part­ner­schu­len, dem Insti­tut d’Educació Secun­dària Beren­guer d’Anoia in Inca (Mal­lorca) und der Şcoala …

Gelebte Bil­dungs­part­ner­schaft – prak­ti­sche Berufs­ori­en­tie­rung: Beton- und Stahl­­be­­ton­­bau-Aus­­­zu­­­bil­­dende von Wil­helm Wall­brecht GmbH im Kon­takt mit Schüler*innen der Leonore-Goldschmidt-Schule

Am 19. März 2026 war es end­lich soweit: Zwei Mit­ar­bei­ter der Wil­helm Wall­brecht GmbH (ein Aus­zu­bil­den­der im 1. Lehr­jahr sowie ein ehe­ma­li­ger Aus­zu­bil­den­der und nun Geselle) kamen mit ihrem Prit­schen­wa­gen und einer Aus­wahl an typi­schen Arbeits­ma­te­ria­lien auf den Innen­hof der …

Eras­mus+ Fort­bil­dung in Athen: Künst­li­che Intel­li­genz für den Unter­richt von morgen

Vom 23. bis 27. März 2026 nahm ich in den Oster­fe­rien im Rah­men des Eras­mus+ Pro­gramms an einer Fort­bil­dung in Athen teil, die sich inten­siv mit dem Ein­satz von Künst­li­cher Intel­li­genz im Bil­dungs­be­reich befasste. In dem Kurs „Arti­fi­cial Intel­li­gence Tools …

Impres­sio­nen vom Euro­pa­tag 2026

Auch die­ses Jahr gab es am Euro­pa­tag von Jg. 5 – 13 ein viel­fäl­ti­ges pro­jekt­ori­en­tier­tes Ange­bot für alle Sinne. Vie­len Dank an alle, die bei der Vor­be­rei­tung und Durch­füh­rung betei­ligt waren! Georg Baumbach …

→ WEITERE AKTUELLE BEITRÄGE

LEITBILD

Eine selbständige, innovative Schule verlangt Qualitätsentwicklung und Sicherung. Unser → Leitbild formuliert das pädagogische Selbstverständnis unserer Schule und trifft Aussagen über die geplante Weiterentwicklung und Verbesserung von Unterricht und Erziehung. Damit wird die Leonore-Goldschmidt-Schule transparenter und verlässlicher. Wir sagen, was wir wollen, und wir bemühen uns, das auch zu erreichen. An der Umsetzung der Ziele in den Schulalltag wollen wir uns messen lassen. Unser Leitbild beschreibt Professionalität, Zukunftsorientierung und Persönlichkeitsbildung als Grundpfeiler unserer Arbeit. Dabei orientieren wir uns an den globalen Entwicklungszilen für Nachhaltige Entwicklung und beziehen die vorhandenen Profile der Schule ein:
  • Schule mit einem ausgeprägten Ganztagsbereich
  • Europaschule
  • Umweltschule in Europa
  • Fairtrade-School
  • Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage
  • Medienprofilschule
  • Berufswahl- und Ausbildungsfreundliche Schule
  • Theaterpädagogisches Zentrum
Das Leitbild der Leonore-Goldschmidt-Schule wurde gemeinsam Lehrkräften, Elternvertreter*innen, Schülervertreter*innen und Mitarbeiter*innen entwickelt. Es ist das Ergebnis eines ausführlichen Diskussionsprozesses aller an der Schule Beteiligten und stellt eine Verpflichtung für unsere Arbeit in den nächsten Jahren dar.

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