Im Bereich Lese­för­de­rung arbei­tet die Leo­nore Gold­schmidt Schule mit dem Ver­ein MENTOR – Die Leselern­hel­fer Han­no­ver e. V. zusam­men. Die­ser gemein­nüt­zige Ver­ein setzt sich seit über 20 Jah­ren dafür ein, dass Kin­der und Jugend­li­che lebens­lan­ges Lese­ver­gnü­gen und wich­tige Sprach‑ und Lese­kom­pe­ten­zen ent­wi­ckeln kön­nen. Lesen gilt als Schlüs­sel­kom­pe­tenz für schu­li­schen und beruf­li­chen Erfolg sowie gesell­schaft­li­che Teil­habe – und hier unter­stüt­zen uns die ehren­amt­li­chen Lesementor*innen von MENTOR.

Das beson­dere an der Arbeit von MENTOR ist das 1:1‑Prinzip: Jede Men­to­rin und jeder Men­tor beglei­tet ein Kind ein­mal pro Woche für eine Schul­stunde – über einen län­ge­ren Zeit­raum –, liest mit ihm und spricht über Texte, Geschich­ten und Bücher – ganz ohne Leis­tungs­druck, mit Geduld, Begeis­te­rung und indi­vi­du­el­ler Zuwen­dung. So wird nicht nur die Lese­fä­hig­keit ver­bes­sert, son­dern auch Selbst­ver­trauen und Lese­freude geweckt. Die Teil­nahme erfolgt in enger Abstim­mung mit den Lehr­kräf­ten und nur mit Zustim­mung der Eltern – so wird das För­der­an­ge­bot opti­mal in den Schul­all­tag eingebettet.

Ehren­amt­lich enga­gierte Lesementor*innen machen diese För­de­rung mög­lich. Sie schen­ken den Kin­dern Zeit, Auf­merk­sam­keit und Ermu­ti­gung. MENTOR Han­no­ver bie­tet dar­über hin­aus Informations‑ und Fort­bil­dungs­ver­an­stal­tun­gen an, um das Enga­ge­ment der Frei­wil­li­gen kon­ti­nu­ier­lich zu stär­ken und wei­ter­zu­ent­wi­ckeln. Unsere Schüler*innen pro­fi­tie­ren durch die Arbeit des Ver­eins und wir als Schule freuen uns, die­ses zusätz­li­che, indi­vi­du­elle För­der­an­ge­bot anbie­ten zu können.

→ wei­tere Infor­ma­tio­nen (exter­ner Link)