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In: Aktuelles, Umweltschule

Am 12. März mach­ten sich die Klas­sen 5e und 5d gemein­sam mit Schüler:innen des Leo­Lab auf den Weg in den Fuhr­ber­ger Forst, um dort tat­kräf­tig Bäume zu pflan­zen. Die Anreise gestal­tete sich zunächst etwas chao­tisch, da der Bus uns an der fal­schen Stelle absetzte. Doch nach einer rucke­li­gen Fahrt über Wald­wege erreich­ten wir schließ­lich unse­ren Ein­satz­ort – und das Aben­teuer konnte begin­nen! Mit gro­ßem Ein­satz und viel Freude pflanz­ten die Schüler:innen rund 1.500 Bäume. Diese tra­gen nicht nur als CO2-Spei­­cher zur Kli­ma­neu­tra­li­tät bei, son­dern haben auch einen posi­ti­ven Ein­fluss auf die Trink­was­ser­ge­win­nung im Fuhr­ber­ger Feld. Beson­ders erfreu­lich: Es wur­den wider­stands­fä­hige Baum­ar­ten gesetzt, die den Her­aus­for­de­run­gen des Kli­ma­wan­dels stand­hal­ten kön­nen. Die gesamte Aktion stand im Zei­chen der Nach­hal­tig­keit und passte per­fekt zu unse­rem Schul­ziel, eine kli­ma­neu­trale Schule zu wer­den. Unter­stützt wurde das Pro­jekt von ener­city, die nicht nur die Busse für die Fahrt spon­ser­ten, son­dern den flei­ßi­gen Helfer:innen zur Beloh­nung auch noch eine hoch­wer­tige Trink­fla­sche schenk­ten. Am Ende des Tages waren alle müde, aber stolz auf das, was sie gemein­sam erreicht hat­ten. Die Aktion war ein vol­ler Erfolg und ein tol­les Bei­spiel dafür, wie wir Bil­dung für nach­hal­tige Ent­wick­lung an unse­rer Schule prak­tisch umset­zen.

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In: Aktuelles, Umweltschule

Für unser außer­or­dent­li­ches Enga­ge­ment im Bereich Ener­gie­spa­ren und Nach­hal­tig­keit haben wir die­ses Jahr wie­der einen der ers­ten Preise bei der GSE-Leis­­tungs­­prä­­mi­en­­ver­­­gabe der Stadt Han­no­ver gewon­nen! Nach dem ers­ten Preis im letz­ten Jahr und dem zwei­ten Preis im Jahr davor, war es die­ses Jahr wie­der ein tol­ler zwei­ter Platz. Das ist groß­ar­tig! Die fei­er­li­che Preis­ver­lei­hung fand am 16.09. im Mosa­ik­saal des Rat­hau­ses statt, wo der Ober­bür­ger­meis­ter Belit Onay einer Dele­ga­tion unse­rer Schule nach einer Lau­da­tio die Urkunde ver­lieh. Die Stadt Han­no­ver wür­digt mit dem Preis­geld von 1.750 Euro unsere viel­fäl­ti­gen Akti­vi­tä­ten für mehr Nach­hal­tig­keit wie das Spa­ren von Strom- und Heiz­ener­gie, die Pla­nung und Durch­füh­rung der NEO-Tage sowie die vie­len WP-Kurse, AGs, Schwer­punkte und Pro­jekte mit BNE-Bezug an unse­rer Schule, inklu­sive natür­lich unse­rer Bemü­hun­gen, kli­ma­neu­tral wer­den zu wol­len. Wir freuen uns über die Aner­ken­nung und das Preis­geld für unsere Schule, mit dem auch zukünf­tig Nach­hal­tig­keits­pro­jekte an der Schule unbü­ro­kra­tisch unter­stützt wer­den kön­nen. Legt also gerne los und denkt euch wei­te­rer tolle Nach­hal­tig­keits­pro­jekte aus! Dr. Bir­git Vir­dis

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Der Stadt Han­no­ver wurde am 31. Mai im Neuen Rat­haus von Die­ter Ove­r­ath, dem ehe­ma­li­gen Geschäfts­füh­rer von Fair­trade Deutsch­land e.V. für wei­tere zwei Jahre der Titel „Fair­­trade-Town“ ver­lie­hen. Zudem wur­den auch vier Schu­len, dar­un­ter die Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule, erneut als „Fair­­trade-School“ aus­ge­zeich­net. Die Urkun­den wur­den an die Wir­t­­schafts- und Umwelt­de­zer­nen­tin Anja Rit­schel und die teil­neh­men­den Schu­len über­reicht. Anja Rit­schel äußerte Freude über die erneute Aus­zeich­nung Han­no­vers als „Fair­­trade-Town“ und hob her­vor, dass die Stadt bereits seit 20 Jah­ren Pro­jekte im Sinne des Fair­­trade-Gedan­kens umsetzt. Dazu zäh­len die jähr­lich statt­fin­dende „Faire Woche“ und ein Rats­be­schluss von 2005, der den Ver­zicht auf Pro­dukte mit Kin­der­ar­beit fest­legt. Seit 14 Jah­ren setzt sich Han­no­ver für bes­sere Arbeits­be­din­gun­gen im Glo­ba­len Süden ein. Im Sep­tem­ber wird die „Faire Woche“ vom Nach­hal­tig­keits­büro in Koope­ra­tion mit dem Aller­Welts­La­den und ande­ren Part­nern orga­ni­siert. Schu­len bie­ten Akti­ons­wo­chen und Bil­dungs­an­ge­bote wie den „Fair­ness Check“ und die „KonsuMensch“-Stadtführung an. Geo­­caching-Tou­­ren, Kri­­mi­­din­­ner-Spiele und eine Fair­­trade-Ral­­lye bie­ten wei­tere Ein­bli­cke in nach­hal­ti­gen Kon­sum. Immer mehr Ein­­zel­han­­dels- und Gas­tro­no­mie­be­triebe füh­ren fair gehan­delte Pro­dukte. „Fair­­trade-Schools“ spie­len eine große Rolle im nach­hal­ti­gen Kon­sum. Vier Schu­len in Han­no­ver wur­den erneut als „Fair­­trade-School“ aus­ge­zeich­net, und drei wei­tere Schu­len erwar­ten ihre Wie­der­aus­zeich­nung im kom­men­den Jahr. Die­ter Ove­r­ath betonte die Bedeu­tung der kon­ti­nu­ier­li­chen Ent­wick­lung Han­no­vers im Bereich des Fai­ren Han­dels und die Rolle der Bil­dung für die nächste Gene­ra­tion. Der Faire Han­del wird immer wich­ti­ger, da mehr Men­schen auf umwelt­ge­rechte und sozial faire Pro­dukte Wert legen. Han­no­ver wurde 2010 erst­mals als „Fair­­trade-Town“ aus­ge­zeich­net und gehört heute zu einem glo­ba­len Netz­werk von über 2.200 Fair­­trade-Towns in 30 Län­dern. Wei­tere Infor­ma­tio­nen sind auf den Web­sites → www​.fair​trade​-towns​.de (exter­ner Link) und → www​.han​no​ver​-nach​hal​tig​keit​.de (exter­ner Link) zu fin­den. Schu­len, die sich für das „Fairtrade-School“-Zertifikat inter­es­sie­ren, kön­nen sich an das städ­ti­sche Nach­hal­tig­keits­büro wen­den. Infor­ma­tio­nen zur Zer­ti­fi­zie­rung gibt es auf → www​.fair​trade​-schools​.de (exter­ner Link). → Wei­tere Infor­ma­tio­nen (exter­ner Link) (Titel­bild: © Nader Ismail)

Bild: A. Born

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2022 war ein Jahr, in dem wie­der viele Mit­glie­der unse­rer Schul­ge­mein­schaft sich für den Klima- und Umwelt­schutz sowie all­ge­mein für Nach­hal­tig­keit und das Errei­chen der 17 Nach­hal­tig­keits­ziele ein­ge­setzt haben. Die Stadt hat am 6. Sep­tem­ber 2023 die­ses Enga­ge­ment und den Erfolg unse­rer Bemü­hun­gen gewür­digt und unsere Schule mit dem ers­ten Preis bei der Leis­tungs­prä­mi­en­ver­gabe im Neuen Rat­haus aus­ge­zeich­net. Der Ober­bür­ger­meis­ter über­reichte unse­rer Schul­de­le­ga­tion die Urkunde und lobte ins­be­son­dere unser Ener­gie­spa­ren und unser Bemü­hen, kli­ma­neu­trale Schule wer­den zu wol­len. Auch die Bemü­hun­gen zur Erwei­te­rung der PV-Anlage, die NEO-Tage (nach­hal­tig erle­ben und ori­en­tie­ren), die Baum­pflan­zun­gen, den Auf­bau der Part­ner­schaft zu unse­rer Part­ner­schule in Malawi sowie unsere vie­len wei­te­ren Nach­hal­tig­keits­pro­jekte wur­den mit dem Preis gewür­digt. In der Presse sowie im Fahr­gast­fern­se­hen der Üstra wurde über die Preis­ver­lei­hung berich­tet unter dem Motto → „Stadt kürt Ener­­gie-Spar­­füchse“ (exter­ner Link). Nun ste­hen uns 3000 Euro für bereits eta­blierte und neue Nach­hal­tig­keits­pro­jekte zur Ver­fü­gung. Wer tolle Ideen hat, mache gerne mit und melde sich gerne bei mir oder dem → BNE-Team! De facto haben wir 2022 im Ver­gleich zu 2021 29% (wit­te­rungs­be­rei­nigt 21%) Heiz­ener­gie und 4 % weni­ger Strom benö­tigt. Berück­sich­tigt man noch den über unsere PV-Anlage kli­ma­neu­tral erzeug­ten Strom, haben wir 29% weni­ger CO2–Emis­sio­nen durch Hei­zen und 26% weni­ger CO2–Emis­sio­nen durch Strom ver­ur­sacht. Ein wesent­li­cher Bei­trag zu den Ein­spa­run­gen war, dass wir es end­lich geschafft haben, die Stadt­ver­wal­tung davon zu über­zeu­gen, dass die Lüf­tungs­an­la­gen nicht 24h am Stück lau­fen müs­sen, son­dern 1 Stunde Vor- und Nach­lauf­zeit genü­gen, um für genug fri­sche Luft in den Räu­men zu sor­gen. Eigene Mes­sun­gen haben das ganz klar gezeigt. Unsere Haus­meis­ter und Haus­tech­ni­ker haben uns sehr bei der Umset­zung unter­stützt. Ein wei­te­rer wich­ti­ger Bei­trag zum Ener­gie­spa­ren war rich­ti­ges Quer­lüf­ten statt gekipp­ter Fens­ter in der kal­ten Jah­res­zeit sowie das Abschal­ten nicht benö­tig­ter Geräte. Vie­len Dank an die Energiemanager*innen und alle enga­gier­ten Mit­glie­der der Schul­ge­mein­schaft für Euren Ein­satz! Für das BNE-Team Bir­git Vir­dis (Fotos: A. Born)

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Liebe Schul­ge­mein­schaft, das Stadt­ra­deln 2023 ist nun offi­zi­ell vor­bei. Die letz­ten Kilo­me­ter konn­ten in der letz­ten Woche nach­ge­tra­gen und die Ergeb­nisse aus­ge­wer­tet wer­den. Wir bedan­ken uns zunächst bei allen betei­lig­ten Per­so­nen! Toll, dass ihr mit­ge­macht habt und so viele Kilo­me­ter gefah­ren seid!  Unsere Schule hat unter allen Schu­len Han­no­vers den 8. Platz belegt. 181 aktiv Radelnde sind ins­ge­samt 26.843 Kilo­me­ter gefah­ren. Das ent­spricht einer CO2-Ein­s­pa­rung von 4.349 Kilo­gramm. Unter allen IGS bele­gen wir sogar den 1. Platz! Ins­ge­samt konn­ten wir unsere Kilo­me­ter zu letz­tem Jahr stei­gern (2022: 22.076 Kilo­me­ter).  Herz­li­chen Glück­wunsch!  Auch in die­sem Jahr haben wie­der viele Klas­sen an unse­rem inter­nen Klas­sen­wett­kampf teil­ge­nom­men. Zunächst möch­ten wir allen akti­ven Klas­sen dan­ken. Das habt ihr super gemacht! Hier fol­gen die ers­ten zehn Klas­sen: 1. Platz: 9E für Frau Bode mit 4.068 Kilo­me­tern 2. Platz: 7f mit 3.176 Kilo­me­tern 3. Platz: 6g – Kli­ma­for­scher mit 2.454 Kilo­me­tern 4. Die gran­diose 8h (1.482 Kilo­me­ter) 5. Coole_7d (1.202 Kilo­me­ter) 6. Leo­gos – Klasse 6f (1.053 Kilo­me­ter) 7. Fit und Cle­ver (1.003 Kilo­me­ter) 8. 5d – es rollt bei uns! (929 Kilo­me­ter) 9. 5e Ich bin auf Draht-ich fahre Rad! (689 Kilo­me­ter) 10. Klasse 11f (378 Kilo­me­ter) Herz­li­chen Glück­wunsch! Die ers­ten drei Plätze dür­fen sich über eine Urkunde und über einen Zuschuss zur Klas­sen­kasse freuen. Wir kom­men hier auf euch zu. Liebe Grüße und bis zum nächs­ten Jahr, Phil­lip Bin­der und der WP „there is no pla­net b“ von Bir­git Vir­dis

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Vom 8. Mai bis zum 14. Mai 2023 hat­ten wir, acht Schüler*innen und zwei Lehr­kräfte unse­rer Schule, die ein­zig­ar­tige Gele­gen­heit, an einer ein­wö­chi­gen Eras­­mus-Mobi­­li­­tät teil­zu­neh­men. Diese auf­re­gende Reise wurde von der Euro­päi­schen Union geför­dert und führte uns mit unse­ren Part­ner­schu­len, dem IES Ruiz de Alda in San Javier/Spanien und dem Lycée Cos­te­belle in Hyères/Frankreich zur OU. Kuz­man Josi­­fo­­ski-Pito in Kicevo/Nordmazedonien. Unsere Ankunft in der Part­ner­schule in Kicevo war über­wäl­ti­gend. Wir wur­den von einem gro­ßen Emp­fang im Foyer der Schule begrüßt, bei dem alle Schüler*innen mit Gesangs- und Tanz­vor­füh­run­gen sowie loka­len Köst­lich­kei­ten auf uns war­te­ten. Es war ein herz­li­cher Emp­fang, der uns das Gefühl gab, will­kom­men zu sein. Wäh­rend unse­res Auf­ent­halts lag der Schwer­punkt auf den Erasmus+-Aktivitäten in der Schule. Unsere Part­ner­schule war eine Grund­schule, weil in Nord­ma­ze­do­nien die Schule bis zur 8. Klasse geht. Trotz­dem war es span­nend zu sehen, wel­che Gemein­sam­kei­ten, aber auch Unter­schiede es zwi­schen unse­ren Schu­len gab. Wir nah­men an Work­shops zum Thema Nach­hal­tig­keit teil und lern­ten viel über die Bemü­hun­gen unse­rer Gast­ge­ber, umwelt­be­wuss­ter zu leben. Eine wei­tere fas­zi­nie­rende Erfah­rung war die Unter­brin­gung in Gast­fa­mi­lien. Obwohl es zunächst gewöh­nungs­be­dürf­tig war, in einem frem­den Zuhause zu leben, wur­den wir schnell von der herz­li­chen Gast­freund­schaft unse­rer Gastgeber*innen über­wäl­tigt. Wir wur­den in ihr täg­li­ches Leben inte­griert und erhiel­ten Ein­bli­cke in die maze­do­ni­sche Kul­tur, die uns sonst ver­bor­gen geblie­ben wären. Das Pro­gramm bot auch zahl­rei­che Aus­flüge in die Umge­bung, dar­un­ter Besu­che im nahe gele­ge­nen Mavrovo Natio­nal­park, Aus­flüge zu anti­ken Stät­ten und zum wun­der­schö­nen Ohrid-See sowie zu einem ortho­do­xen Klos­ter. Diese Aus­flüge erwei­ter­ten unse­ren Hori­zont und ermög­lich­ten es uns, die Schön­heit und Viel­falt Nord­ma­ze­do­ni­ens zu ent­de­cken. Obwohl es einige kul­tu­relle Unter­schiede gab, wie zum Bei­spiel das Rau­chen in Restau­rants oder die sicht­bare Tren­nung der ver­schie­de­nen Bevöl­ke­rungs­teile, waren wir von der Gast­freund­schaft und Offen­heit der Nordmazedonier*innen beein­druckt. Ihre Bereit­schaft, uns ihre Kul­tur näher­zu­brin­gen, hat uns tief berührt und wird uns noch lange in Erin­ne­rung blei­ben. Das gilt auch für die phä­no­me­nale Abschluss­feier, bei der sich unsere Gastgeber*innen noch ein­mal selbst über­tra­fen. Zum Abschluss unse­rer Reise ver­brach­ten wir einen zusätz­li­chen Tag in Skopje, der Haupt­stadt Nord­ma­ze­do­ni­ens. Dort hat­ten wir die Mög­lich­keit, die Sehens­wür­dig­kei­ten der Stadt zu erkun­den und noch tie­fer in die Kul­tur des Lan­des ein­zu­tau­chen. Ins­ge­samt war die Schul­fahrt im Rah­men des Erasmus+-Programms eine unver­gess­li­che Erfah­rung, die uns nicht nur neue Freund­schaf­ten und Erkennt­nisse gebracht hat, son­dern auch unser Ver­ständ­nis für die Viel­falt Euro­pas ver­tieft hat. Wir sind dank­bar für die Unter­stüt­zung durch die Euro­päi­sche Union und freuen uns dar­auf, die gewon­ne­nen Erkennt­nisse in unse­rem Schul­all­tag anzu­wen­den. Erik Bre­ves und Filiz Bothe

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In: Aktuelles, NEO-Tage, Umweltschule

Kli­ma­ak­ti­vis­ten und Koh­le­ab­bau waren in den letz­ten Wochen in aller Munde und haben das Thema Nach­hal­tig­keit ein­mal mehr in die Köpfe der Gesell­schaft gebracht. Ob und wel­che Art des Akti­vis­mus die rich­tige ist, dar­über lässt sich viel strei­ten, doch dass es etwas zu tun gibt, da sind sich lang­sam alle einig. Daher ist es eine posi­tive und logi­sche Ent­wick­lung, dass wir die­ses Jahr zum zwei­ten Mal in Folge die NEO-Tage an der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule ver­an­stal­te­ten.

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In: Aktuelles, Europaschule, Umweltschule

Nach­dem bereits im April die­sen Jah­res die Teil­neh­mer des Erasmus+-Projekts ein ers­tes Tref­fen in Han­no­ver absol­viert haben und die Han­no­ve­ra­ner Gruppe unter der Lei­tung von Marius Eckert, Erik Bre­ves und Joa­chim Rocholl Gast­ge­ber für die ande­ren Grup­pen aus Spa­nien, Frank­reich und Nord-Maze­­do­­nien war, freu­ten sich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Eras­­mus-AG umso mehr, dass es nun für sie auf Rei­sen – nach Frank­reich – gehen sollte.

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In: Aktuelles, Umweltschule

Am 22.9. besuchte uns der Umwelt- und Kli­ma­ak­ti­vist Joseph Ken­son Sakala aus Malawi. In zwei span­nen­den Work­shops für Schü­ler­grup­pen der Sek II (in Eng­lisch) und der Sek I (mit Über­set­zung ins Deut­sche durch Achim Rie­mann von JANUN Han­no­ver e.V.) stellte Jos­peh das Land Malawi, die Kul­tur und v.a. die durch den Kli­ma­wan­del ver­ur­sach­ten Pro­bleme in sei­nem Hei­mat­land dar. 

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In: Aktuelles, Europaschule, Umweltschule

Nach zwei lan­gen Jah­ren des pan­de­mi­schen Auf­schie­bens, Umpla­nens und der zuneh­men­den Unge­duld, war Anfang Mai 2022 der große Moment gekom­men. An einem son­ni­gen Mon­tag­mor­gen stan­den sich 26 Schü­le­rin­nen und Schü­ler aus Deutsch­land, Frank­reich, Spa­nien und Nord­ma­ze­do­nien im gro­ßen Kir­chen­raum der Bon­hoe­f­­fer-Gemeinde am Müh­len­ber­ger Markt gegen­über und lern­ten sich im Gespräch über Anreise, Hob­bies und kul­tu­relle Gemein­sam­kei­ten und Unter­schiede ken­nen. Es war der Auf­takt des ein­wö­chi­gen Aus­tausch­tref­fens des von der EU geför­der­ten Eras­­mus-Pro­­jekts „GOALS 2030“, an dem auch acht Schü­le­rin­nen und Schü­ler aus dem 10. Jahr­gang der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule teil­neh­men.