On:
In: Aktuelles

Am Frei­tag vor den Herbst­fe­rien haben sich einige Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Thea­ter­klasse 6g in der Schule getrof­fen und zwei Trai­ler für das neue Weih­nachts­mär­chen „Hilfe, die Herd­manns kom­men!“ gedreht. Die Filme ent­stan­den nach Ideen und Vor­la­gen, die die Schü­ler im Kunst­un­ter­richt mit Frau Guse ent­wi­ckelt haben. Mit gro­ßem Enga­ge­ment und Spaß haben sich die Schü­ler an die Umset­zung ihrer Ideen gemacht. Dank der tat­kräf­ti­gen Unter­stüt­zung durch Frau Guse bei Regie und Orga­ni­sa­tion und Herrn Mende an der Kamera und bei der Nach­be­ar­bei­tung sind zwei tolle Clips ent­stan­den, die einen guten Ein­druck über die Herd­manns und ihre (Un-)Taten ver­mit­teln. Da kommt etwas auf uns zu! 

On:
In: Aktuelles

Mit dem Pro­fil­kurs „Fit für die Aus­bil­dung“ erhiel­ten wir die Gele­gen­heit das Hotel Mer­cure Han­­no­­ver-Mitte zu besu­chen. Am Anfang wur­den wir nett von dem Hotel­chef Herrn Heim begrüßt. Im Anschluss wur­den wir in drei Grup­pen auf­ge­teilt, die jeweils 20 Minu­ten einen Bereich des Hotels näher ken­nen ler­nen soll­ten. Die Berei­che waren House Kee­ping, Reser­vie­rung und Restau­rant. Zu jedem Bereich war ein Ver­ant­wort­li­cher da, der uns einen nähe­ren Ein­blick in den jewei­li­gen Bereich gewährt hat.

On:
In: Aktuelles, Umweltschule

Am 3. und 4. Novem­ber fand im Licht­hof der Uni­ver­si­tät Han­no­ver die Schü­ler­messe „Tech­nik ver­bin­det“ statt. Mit vier Grup­pen (drei Aus­stel­ler und das Cate­ring) war die Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule wie­der sehr gut ver­tre­ten und hat durch tolle Pro­jekte und lecke­res Essen viele Besu­cher und Aus­stel­ler begeis­tert.

On:
In: Aktuelles

Das Wag­nis zu mensch­li­cher Begeg­nung eröff­net den Weg zu mit­mensch­li­cher Bin­dung. Diese Bin­dung ist der erste Schritt vom Ihr zum Wir. (Schor/ Eber­hardt) Am 28. Sep­tem­ber 2016 nimmt der neu zusam­men­ge­setzte Wahl­pflicht­kurs Dar­stel­len­des Spiel (siebte Jahr­gangs­stufe) der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule erfolg­reich an den 13. Lei­b­­niz-Fes­t­­ta­­gen der Neu­städ­ter Hof- und Stadt­kir­che teil. In einem kur­zen Stück zei­gen die Schü­le­rIn­nen das Resul­tat ihrer sechs­wö­chi­gen Aus­ein­an­der­set­zung mit zwei­er­lei The­men: Thea­ter und Leib­niz.

On:
In: Aktuelles

Am 12. Sep­tem­ber gab es eine beson­dere Sport­stunde für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Klasse 11f. Pro­fi­bas­ket­bal­ler, aus dem han­no­ver­schen Pro­fes­sio­nal Wheel­chair Bas­ket­ball Team, den Han­no­ver United, hat­ten einen gan­zen Schwung Sport­roll­stühle mit­ge­bracht und zeig­ten unse­ren Schü­le­rin­nen und Schü­lern wie Bas­ket­ball auf Rol­len gespielt wird. Die Schü­le­rIn­nen erhiel­ten eine Trai­nings­ein­füh­rung in das Hand­ling mit dem Sport-Rol­l­­stuhl; geübt wurde das Vor­­­wärts- und Rück­wärts­rol­len und das Dre­hen auf der Stelle. Das Ram­men machte beson­de­ren Spaß. Dann hieß es: „Ran an den Ball!“ 

On:
In: Aktuelles

Bei einem Aus­flug im Jahr­gangs­ver­bund haben wir, die 10. Klas­sen der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule, die Mög­lich­keit bekom­men, einen Ein­blick in die Geschichte des ehe­ma­li­gen KZ Ber­­gen-Bel­­sen zu bekom­men. Nach unse­rer Ankunft wur­den wir in die Geschichte des Lagers ein­ge­wie­sen. Dort erfuh­ren wir von ver­schie­de­nen Funk­tio­nen, die diese Ein­rich­tung im Laufe der Jahre erfül­len musste. Mit die­sem Hin­ter­grund­wis­sen wur­den wir dar­auf­hin über Teile des Gelän­des z. B. zu ein­ge­ris­se­nen Bara­cken und ehe­ma­li­gen Latri­nen geführt. Neben­bei ver­sorgte uns unsere Begleit­per­son immer mit wich­ti­gen Anmer­kun­gen über den bru­ta­len All­tag der Gefan­ge­nen. Wir wur­den haut­nah mit den Grau­sam­kei­ten des NS–Regimes kon­fron­tiert und das ging vie­len wirk­lich nah. Im Unter­richt hät­ten diese Infor­ma­tio­nen wohl nicht so eine große Wir­kung erzielt wie direkt in einem KZ, wo man direkt am Ort des Gesche­hens ist. Und das spie­gelt sich auch in der spä­ter voll­zo­ge­nen Kranz­nie­der­le­gung wie­der. Es war ein ein­drucks­vol­les Bild. Nie­mand sagte ein Wort, jeder ver­ar­bei­tete noch das gerade Erfah­rene. Einige aus­ge­wählte Schüler/innen tru­gen Gedichte und kurze Aus­züge aus dem Leben frü­he­rer KZ-Häf­t­­lin­­gen vor, wonach der Kranz, der durch das Ein­sam­meln von 50 Cent von jedem Schü­ler finan­ziert wurde, von zwei wei­te­ren Schü­lern zum Denk­mal getra­gen wurde. Dort leg­ten sie ihn in fei­er­li­cher Stille zum Geden­ken an die Opfer des Lagers ab. Die Zere­mo­nie endete mit einer Schwei­ge­mi­nute. Danach mach­ten wir uns auf den Rück­weg aus dem Lager. Die Ein­drü­cke, die wir an die­sem Tag gesam­melt haben, sind unmög­lich im Unter­richt zu erlan­gen. Für den 10. Jahr­gang: Ste­ven Ban­gern und Pas­cal Rei­neke (10b)

On:
In: Aktuelles

Ab die­sem Schul­jahr fin­det das Pro­jekt Impro­Kul­tur auch in den bei­den Sprach­lern­klas­sen der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule (IGS Han­­no­­ver-Müh­­len­­berg) statt. Das Pilot­pro­jekt, das bereits im ver­gan­ge­nen Schul­jahr an der IGS Lin­den Erfolg zeigte, wird von Stu­die­ren­den und Alumni der Hoch­schule für Musik, Thea­ter und Medien Han­no­ver (HMTMH) durch­ge­führt. Der kon­ti­nu­ier­li­che wöchent­li­che Musik­un­ter­richt für die bei­den Sprach­lern­klas­sen setzt den Schwer­punkt auf akti­ves gemein­sa­mes Musi­zie­ren und Impro­vi­sie­ren, wodurch die musi­ka­li­schen Fer­tig­kei­ten, aber auch die Kom­mu­ni­ka­ti­ons­fä­hig­keit, ästhe­ti­sche Wahr­neh­mung und Krea­ti­vi­tät der Schü­le­rin­nen und Schü­ler geför­dert wer­den soll. Durch ein facet­ten­rei­ches Unter­richts­an­ge­bot wer­den die Fähig­kei­ten der Schü­le­rin­nen und Schü­ler auf­ge­grif­fen und pro­gres­siv aus­ge­baut und ver­fei­nert. 

On:
In: Aktuelles

Alle halbe Jahre wie­der fin­den sich Schü­le­rin­nen und Schü­ler der IGS Müh­len­berg zur Ver­lei­hung der Zer­ti­fi­kate Kom­pe­tenz­nach­weis Kul­tur im Mosa­ik­saal des neuen Rat­hau­ses ein. Am Diens­tag, dem 13.09.2016, wur­den sie dort das erste Mal offi­zi­ell als Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule begrüßt. In fei­er­li­chem Rah­men wur­den zehn Schü­le­rin­nen und Schü­lern des 10. Jahr­gangs die Zer­ti­fi­kate ver­lie­hen. 

On:
In: Aktuelles

In die­sem Schul­jahr haben 17 Schü­le­rin­nen und Schü­ler die Prü­fun­gen für das fran­zö­si­sche Sprach­zer­ti­fi­kat DELF erfolg­reich bestan­den. Die Prü­fun­gen, die von Mit­ar­bei­tern des Insti­tut Fran­cais und des Lan­des­ver­ban­des der nie­der­säch­si­schen Volks­hoch­schu­len durch­ge­führt wur­den, umfas­sen einen schrift­li­chen und einen münd­li­chen Teil. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler hat­ten sich für unter­schied­li­che Niveau­stu­fen ange­mel­det und wur­den in zusätz­li­chen Unter­richts­stun­den auf die Prü­fun­gen vor­be­rei­tet. Dabei ist es beson­ders erfreu­lich, dass einige von ihnen nun bereits das dritte Diplom in Hän­den hal­ten.