Biotreibstoffe
Vom 13. bis 24. Februar war es wieder soweit: Das Energie-LAB lud Besuchergruppen zu Projekttagen zum Thema (Bio)treibstoffe ein. In Gruppenarbeit stellten Schülerinnen und Schüler ab Jahrgang 10 Bioethanol sowie Biodiesel her und verglichen deren Eigenschaften mit denen klassischer Treibstoffe wie Benzin und Diesel.
Erste LAN-Party der IT-AG
Am Freitag, den 24.02., fand die erste LAN-Party unserer IT-AG im Kreisjugendwerk der AWO, Haus Atlantis, Tresckowstr., ab 18.00 Uhr statt. Die Schüler der IT-AG hatten unter der Regie ihres AG-Leiters, Uwe Liepelt, somit ihren ersten praktischen Einsatz, um ihr in der AG erworbenes Wissen rund um die Funktionsweise des Computers und den damit verbundenen Kenntnissen eines Netzwerkes umzusetzen. Der Beweggrund für diese Veranstaltung war das Spielen miteinander sowie die technische Vorbereitung, die einiges an Geduld erfordert.
Geflüchtete beschenken Kindergartenkinder – Kultusministerin Heiligenstadt begeistert von neuem Hilfsprojekt
Hilfe, von der alle profitieren: In Anwesenheit von Niedersachsens Kultusministerin Frauke Heiligenstadt (SPD) werden am Donnerstag, 09.03., an der Leonore-Goldschmidt-Schule junge Geflüchtete selbst gebaute Solar-Experimentiersets an den Kindergarten Edenstraße übergeben. Die fünf Sets waren in den vergangenen Wochen von acht Jugendlichen aus Syrien, dem Irak, Afghanistan im Alter von 15 bis 22 Jahren im Energie-LAB der Leonore-Goldschmidt -Schule im Rahmen des Projektes Kooperative Produktionsschule (KoPro) hergestellt worden. Federführend steht dahinter der gemeinnützige Verein Werk-statt-Schule.
Wandgestaltungsprojekt „Muster der Welt“
Seit Beginn des Schuljahres arbeiten die SchülerInnen des Profilkurses „Kunst am Bau“ im 10. Jahrgang im Rahmen des Projektes „Muster der Welt“ intensiv an der Gestaltung von Wandbildern für das Schulgebäude. Zusammen mit der Weltzeituhr und den vielsprachigen Willkommensgrüßen im Foyer bilden die Wandbilder eine weiterführende Visualisierung der Idee einer vielfältigen, lebendigen und kreativen Schulgemeinschaft auf einem gemeinsamen Planeten.
Deckel sammeln gegen Kinderlähmung – über 680.000 Deckel sind es schon!
Die Schülervertretung (SV) der Leonore-Goldschmidt-Schule organisiert in Kooperation mit dem Rotary Club Luisenhof seit einiger Zeit ein Projekt zur Bekämpfung von Kinderlähmung in Afrika. Hierfür wird dazu aufgerufen, Plastikdeckel von PET-Flaschen abzugeben. 500 Plastikdeckel ergeben dabei eine Polio-Impfung. Der Sammelort ist die rote Tonne im Eingangsbereich der Eingangshalle. Die Leonore-Goldschmidt-Schule ist eingetragene Hauptsammelstelle.
Welcome to Fairytale
Am Dienstag, den 24.01., stand auf einmal eine kleine Stadt mit vielen bunten und ungewöhnlichen Häusern in der Eingangshalle. Es waren die Hundertwasserhäuser-Modelle aus dem Kunstunterricht der 9f von Henning Bergmann. Ein Dixi-Klo, bunt und mit einer für „Örtlichkeiten“ ungewöhnlichen Form stand auf einem Podest und führte in die kleine Ausstellung ein. Die Aufgabe, „Entwerfe und baue ein Gebäude, das eine wichtige Funktion einer Stadt erfüllt…“, frei nach Hundertwassers künstlerischen Intention „… das Leben und die Natur und alles Schöne, was dazwischen, neben Zwecken und Nutzen, sich abspielt“, haben die Schülerinnen und Schüler liebevoll und ganz im Sinne der Kunst Hundertwassers umgesetzt.
Mit Bongos, Xylophon und Wasserglas – Impro-Kultur der SLKs
Trommel, Rassel, Vibaslap und Metallophon sind nur einige der Instrumente, die die Schülerinnen und Schüler der beiden Sprachlernklassen bei ihrer Aufführung am 23. Januar in der Aula spielten. Dass sie zudem klatschen, schnipsen, stampfen, pfeifen und singen können (beeindruckend: Nawal mit ihrem Song auf Hindi), zeigen die 20 Schülerinnen und Schüler eindrucksvoll bei der knapp einstündigen Vorführung. Und eben auch, dass sich ein Wasserglas nicht nur zum Trinken, sondern auch zum Musizieren eignet.
Jogginghosenlauf 2017
Wer eine Jogginghose trägt, hat die Kontrolle über sein Leben verloren. (Karl Lagerfeld) Viele Schüler der 5a und 5f hatten eine ganz andere Meinung. Sie zogen ihre Jogginghosen an und nahmen am Charity-Lauf zum Tag der Jogginghose in der HDI Arena teil. Es gab keine Startgebühr, sondern alle Läufer spendeten für das Aegidius-Haus an der Kinderklinik auf der Bult.
Mein Traumberuf – Schülerinnen und Schüler entdecken die Berufswelt
Die Berufsorientierung beginnt für die Schülerinnen und Schüler in Klasse 7 mit der Potentialanalyse. Eine Woche lang (vom 16.-20.01.) sind sie damit beschäftigt, sich mit ihren eigenen Interessen, Kenntnissen und Fähigkeiten mit Hilfe verschiedener Aufgaben unter fachkundiger Anleitung zu beschäftigen. Die Potentialanalyse findet 2017 ganztägig in der Aula statt und ist in neun Stationen aufgeteilt. Die Schülerinnen und Schüler haben Aufgaben wie zum Beispiele die Drahtbiegeübung, den Turm- und Würfelbau, die „Opa-Egon-Übung“ (Wie alt ist Opa Egon und an welchem Wochentag ist er geboren? – ein Spiel, bei dem man durch logisches Ausschlussverfahren zur Lösung gelangen kann . Bei der Übung „Pizza-Ausfahren“ kommt es darauf an, den kürzesten Weg mittels Stadtplan zu erkunden, damit die Pizza auch heiß beim Kunden ankommt. „Mein Traumberuf“ mit anschließender Präsentation ist eine weitere Station. Nicht die Lösung der Aufgaben steht dabei im Vordergrund, der Weg und das Miteinander ist das Ziel. Alle Übungen werden für jede/n Schülerin/er dokumentiert und erfasst die personalen, sozialen und methodischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Am Ende der Woche erfolgten die individuellen Auswertungen der Testbögen und ein umfassendes Gespräch mit jedem einzelnen Schüler und deren Eltern. Redaktion
