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  • Mit Bongos, Xylophon und Wasserglas – Impro-Kultur der SLKs

Trom­mel, Ras­sel, Vibas­lap und Metall­o­phon sind nur einige der Instru­mente, die die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der bei­den Sprach­lern­klas­sen bei ihrer Auf­füh­rung am 23. Januar in der Aula spiel­ten. Dass sie zudem klat­schen, schnip­sen, stamp­fen, pfei­fen und sin­gen kön­nen (beein­dru­ckend: Nawal mit ihrem Song auf Hindi), zei­gen die 20 Schü­le­rin­nen und Schü­ler ein­drucks­voll bei der knapp ein­stün­di­gen Vor­füh­rung. Und eben auch, dass sich ein Was­ser­glas nicht nur zum Trin­ken, son­dern auch zum Musi­zie­ren eignet.

Seit einem hal­ben Jahr füh­ren Stu­die­rende der Hoch­schule für Musik, Thea­ter und Medien in Han­no­ver in den bei­den SLKs ein Pro­jekt durch: Impro-Kul­tur unter der Lei­tung von Frau Prof. Andrea Welte. Die Auf­füh­rung bil­det nun den Halb­jah­res­ab­schluss: Stolz gilt es, ein­an­der zu zei­gen, was man schon gelernt hat. Die Klas­sen 6b mit Kirs­ten The­sing und die 7b mit Bar­bara Oppel sind außer­dem als Gäste im Publi­kum. Nach den ein­lei­ten­den Wor­ten von Frau Welte beginnt die SLKa mit einer von Geige und Gitarre beglei­te­ten Rhyth­mus-Impro­vi­sa­tion. Den zwei­ten Proramm­punkt über­nimmt die SLKb mit ihrer Stumm­film-Ver­to­nung Die Reise zum Mond, beglei­tet von einer Cel­lis­tin der Hoch­schule. Bei dem Lied Always look on the bright side of moon kann sich dann das Publi­kum pfei­fend und sin­gend ein­brin­gen. In der abschlie­ßen­den musi­ka­li­schen Bil­der­schau der SLKa wer­den Bil­der ver­klang­licht und so Stim­mun­gen erzeugt. „Es war toll!“ lau­tet schließ­lich das ein­hel­lige Urteil von Zuschau­ern, Leh­rern und SLK-Schü­lern über diese rundum gelun­gene Veranstaltung.

S. Köthe

2017-02-06
On: 6. Februar 2017
In: Aktuelles

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