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In: Aktuelles, Umweltschule

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Fahr­rad­werk­statt haben mit tat­kräf­ti­ger Unter­stüt­zung der Igel­haus-AG ver­gan­ge­nen Diens­tag zwei Con­tai­ner im Innen­hof zwi­schen blauem Gebäude und Sport­halle auf­ge­baut. Die Con­tai­ner die­nen zur Auf­be­wah­rung von Fahr­rä­dern. Wir haben nun die Mög­lich­keit, ca.15 Fahr­rä­der für Klas­sen­aus­flüge mit dem Rad zur Ver­fü­gung zu stel­len, die bei uns aus­ge­lie­hen wer­den kön­nen. Die Fahr­rad­werk­statt hat ab jetzt wie­der jeden Diens­tag von 10:00 bis 15:45 Uhr geöff­net. Kommt bei Bedarf ein­fach vor­bei, wir repa­rie­ren für einen Obo­lus Räder aller Art.

Plant for the Planet

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Am 13.03.2018 ist es wie­der so weit. Vier fünfte Klas­sen der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule bege­ben sich auf den Weg nach Elze-Ben­­ne­­müh­­len und dann ins Fuhr­ber­ger Feld, wo in Koope­ra­tion mit ener­city Bäume gegen den Kli­ma­wan­del gepflanzt wer­den. Die Baum­pflan­zun­gen sowie die Aus­bil­dung der Kli­ma­bot­schaf­ter und deren Vor­träge, die zur Vor­be­rei­tung jeweils in den 5. Klas­sen gehal­ten wer­den, sind Teil des Bio­­LAB- Pro­jek­tes, mit dem die Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule unter der Lei­tung von Mat­thias Grütz­ma­cher aktiv an der welt­wei­ten Initia­tive “Plant for the Pla­net” teil­nimmt. 

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Einen Work­shop mit die­sem Titel hatte die 7d im Rah­men des Jugend Kul­tur Abos gebucht, durch­ge­führt vom Bil­dungs­werk Kronsberg.  Nach einer theo­re­ti­schen Ein­füh­rung ins Thema berei­te­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler in der Schul­kü­che unter Anlei­tung vege­ta­ri­sche Lin­­sen-Bra­t­­linge sowie zwei­er­lei Auf­strich zu.

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Deloitte-Stif­­tung prä­miert inno­va­tive Bil­dungs­in­itia­tive. Am 21. Novem­ber 2017 wur­den in Mün­chen bei einer fei­er­li­chen Preis­ver­lei­hung die dies­jäh­ri­gen Hid­­den-Movers-Gewin­­ner bekannt gege­ben. KoPro (Koope­ra­tive Pro­duk­ti­ons­schule) ist Gewin­ner des Son­der­prei­ses „Sprach­för­de­rung”. 

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Unter den Begriff Kli­ma­wan­del fällt eine Viel­zahl an inter­es­san­ten, aber auch schwie­ri­gen Zusam­men­hän­gen. Fast täg­lich wird über die­ses Thema und seine Aus­wir­kun­gen in den Nach­rich­ten berich­tet. Um zu ver­ste­hen was der­zeit auf unse­rer Erde pas­siert, bedarf es gro­ßen Hin­ter­grund­wis­sens. Einen Schritt zum bes­se­ren Ver­ständ­nis der kom­ple­xen Zusam­men­hänge bot, wie jedes Jahr, das Ener­­gie-LAB unse­rer Schule. In der Zeit vom 05.05. bis 18.05.2017 besu­chen uns zahl­rei­che Schü­le­rin­nen und Schü­ler des 9. Jahr­gangs unse­rer Schule sowie Klas­sen der IGS Wunstorf und der Goe­the­schule.

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Jeden Diens­tag tref­fen sich in der Tech­­nik-AG bei Nor­bert Hamschmidt Schü­le­rin­nen und Schü­ler, um an ihren klei­nen Holz­häu­sern für das Igel­haus-Pro­­jekt, d.i. Igel-Schutz-Initia­­tive e.V. Laat­zen, zu bauen. Aus dem Holz von aus­ran­gier­ten Tischen, Schrän­ken und Schrank­tü­ren und andere Holz­res­ten, Schrau­ben, Nägeln, Dach­pappe und Farbe ent­steht nach und nach mit Hilfe einer Scha­blone eine Behau­sung für Igel. 

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An der welt­wei­ten Initia­tive Plant for the Pla­net sind auch in die­sem Jahr alle 5. Klas­sen unse­rer Schule betei­ligt. Zunächst erhiel­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit sehr gut vor­be­rei­te­ten Vor­trä­gen der Plant-for-the-Pla­­net Bot­schaf­ter aus dem 6.Jahrgang eine Ein­wei­sung. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler erfuh­ren, dass das Pflan­zen von Bäu­men der Erd­er­wär­mung ent­ge­gen­wirkt. Inter­es­siert und moti­viert fie­ber­ten die 5.-Klässler der Pflanz­ak­tion ent­ge­gen, die in die­ser Woche begann.

Herstellung von Bio-Kraftstoffen

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Vom 13. bis 24. Februar war es wie­der soweit: Das Ener­­gie-LAB lud Besu­cher­grup­pen zu Pro­jekt­ta­gen zum Thema (Bio)treibstoffe ein. In Grup­pen­ar­beit stell­ten Schü­le­rin­nen und Schü­ler ab Jahr­gang 10 Bio­etha­nol sowie Bio­die­sel her und ver­gli­chen deren Eigen­schaf­ten mit denen klas­si­scher Treib­stoffe wie Ben­zin und Die­sel.