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Leonore-Goldschmidt-Schule
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Baum­pflanz­ak­tion im Fuhr­ber­ger Forst – Ein nach­hal­ti­ges Erlebnis

2025-03-13
On: 13. März 2025
In: Aktuelles, Umweltschule

Am 12. März mach­ten sich die Klas­sen 5e und 5d gemein­sam mit Schüler:innen des Leo­Lab auf den Weg in den Fuhr­ber­ger Forst, um dort tat­kräf­tig Bäume zu pflan­zen. Die Anreise gestal­tete sich zunächst etwas chao­tisch, da der Bus uns an der fal­schen Stelle absetzte. Doch nach einer rucke­li­gen Fahrt über Wald­wege erreich­ten wir schließ­lich unse­ren Ein­satz­ort – und das Aben­teuer konnte begin­nen! Mit gro­ßem Ein­satz und viel Freude pflanz­ten die Schüler:innen rund 1.500 Bäume. Diese tra­gen nicht nur als CO2-Spei­­cher zur Kli­ma­neu­tra­li­tät bei, son­dern haben auch einen posi­ti­ven Ein­fluss auf die Trink­was­ser­ge­win­nung im Fuhr­ber­ger Feld. Beson­ders erfreu­lich: Es wur­den wider­stands­fä­hige Baum­ar­ten gesetzt, die den Her­aus­for­de­run­gen des Kli­ma­wan­dels stand­hal­ten kön­nen. Die gesamte Aktion stand im Zei­chen der Nach­hal­tig­keit und passte per­fekt zu unse­rem Schul­ziel, eine kli­ma­neu­trale Schule zu wer­den. Unter­stützt wurde das Pro­jekt von ener­city, die nicht nur die Busse für die Fahrt spon­ser­ten, son­dern den flei­ßi­gen Helfer:innen zur Beloh­nung auch noch eine hoch­wer­tige Trink­fla­sche schenk­ten. Am Ende des Tages waren alle müde, aber stolz auf das, was sie gemein­sam erreicht hat­ten. Die Aktion war ein vol­ler Erfolg und ein tol­les Bei­spiel dafür, wie wir Bil­dung für nach­hal­tige Ent­wick­lung an unse­rer Schule prak­tisch umset­zen.

Ein­wei­hung der E²-Ladestation

2024-09-30
On: 30. September 2024
In: Aktuelles, Umweltschule

Das Ener­­gie-LAB in der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule bie­tet als aner­kann­ter außer­schu­li­scher Lern­ort für Bil­dung für nach­hal­tige Ent­wick­lung viel­fäl­tige Unter­richts- und Expe­ri­men­tier­mög­lich­kei­ten rund um die The­men Ener­gie, Nach­hal­tig­keit, Mobi­li­tät und Kli­ma­wan­del. Am 19. Sep­tem­ber wurde das neu­este Pro­jekt, eine E2-Lade­sta­­tion, in Anwe­sen­heit der Umwelt­de­zer­nen­tin Fr. Rit­schel, der Schul­lei­tung sowie von Vertreter*innen des Schul­bio­lo­gie­zen­trums, des Rates der Stadt Han­no­ver, des Bezirks­ra­tes Rick­lin­gen, der Sanie­rungs­kom­mis­sion Müh­len­berg und wei­te­rer Akteure im Bereich des Umwelt- und Kli­ma­schut­zes mit der Explo­sion zweier Was­ser­stoff­bal­lons ein­ge­weiht. Auch Kolleg*innen und Schüler*innen der Schule nah­men an der Ver­an­stal­tung teil. Ab jetzt kön­nen mit der neuen E2-Lade­sta­­tion Elek­tro­ge­räte und E-Bike-Akkus mit Strom aus erneu­er­ba­ren Ener­gie­quel­len ver­sorgt wer­den. So leis­tet die E2-Lade­sta­­tion einen wei­te­ren Bei­trag in Rich­tung kli­ma­freund­li­che Mobi­li­tät und kli­ma­freund­li­che Strom­ver­sor­gung. Pho­­to­­vol­­taik-Module auf dem Dach eines auf dem hin­te­ren Schul­hof auf­ge­stell­ten Con­tai­ners und ein Wind­ge­ne­ra­tor ver­sor­gen einen Akku­mu­la­tor im Inne­ren des Con­tai­ners mit Öko­strom. Mit dem gespei­cher­ten Strom wird ein Lade­schrank für E-Bike-Akkus ver­sorgt. Nut­zen kön­nen den Lade­schrank alle Mit­glie­der der Schul­ge­mein­schaft der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule, alle Besucher*innen des Ener­­gie-LABs sowie alle Kund*innen der Fahr­rad­werk­statt der Leo­nore-Gold­schmidt-Schule. Der mobile Spei­cher ver­sorgt aber auch die Elek­tro­ge­räte beim Expe­ri­men­tie­ren im Ener­­gie-LAB. So wird dezen­trale Ener­gie­ver­sor­gung mit Öko­strom für alle Nutzer*innen erfahr­bar. Die Daten der Strom­pro­duk­tion, -spei­che­rung und -ver­wen­dung sind zudem über ein Modul abruf­bar und so im Unter­richt ein­setz­bar. E² steht für Erneu­er­bare Ener­gie, aber auch für die 2 Ener­gie­wand­ler: Pho­­to­­vol­­taik-Module und Wind­ge­ne­ra­tor. Zusätz­lich weist es auf die 2 Nut­zungs­mög­lich­kei­ten hin: Elek­tro­ge­rä­te­be­trieb und E-Bike-Akku-Ladung. Finan­ziert wurde das Pro­jekt mit För­der­mit­teln der Veen­ker-Stif­­tung und des För­der­ver­eins der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule. Jochen Mül­ler, Jan Lacas­zus und Klaus Wol­ters­dorf gebührt der größte Dank für die Pla­nung und den Bau der E2-Lade­sta­­tion. Unter­stützt wur­den sie vom gesam­ten wei­te­ren Ener­­gie-LAB-Team sowie dem Che­­mie-Tuto­rium 22-24. Herz­li­chen Dank für die tolle Arbeit und Unter­stüt­zung! Dr. Bir­git Vir­dis

Unsere Reise nach Malawi – Blog Ein­trag Tag 2

2023-06-03
On: 3. Juni 2023
In: Aktuelles, Malawi, Umweltschule

Heute am zwei­ten Tag unse­rer Reise sind wir zur unse­rer Part­ner­schule, der  Chim­wank­hunda Secon­dary School gefah­ren. Vor Ort haben wir die Schule ken­nen­ge­lernt und wur­den von den Schüler*innen durch die Schule geführt. Die Schule hat uns sehr beein­druckt, da sie zum einen in der Natur liegt und man durch die Lage die Berge sehr schön sehen kann.  Anschlie­ßend sind wir zu einer Stelle in Blan­tyre gefah­ren, die vor 3 Mona­ten beson­ders stark vom Zyklon Freddy getrof­fen wurde. Es war schlimm das Aus­maß der Zer­stö­rung zu sehen. Der Zyklon hatte eine sol­che Kraft, dass rie­sige Steine durch das Was­ser vom Berg abge­tra­gen und den Berg hin­un­ter gerollt sind. Ein Mann vor Ort hat uns berich­tet, wie er den Zyklon erlebt hat und dass er seine bei­den Kin­der dadurch ver­lo­ren hat. Wäh­rend unse­rer Besich­ti­gung haben auch Men­schen im Hin­ter­grund ihre Häu­ser wie­der auf­ge­baut. Vor allem Noel war es wich­tig, uns den Ort zu zei­gen und wir waren sehr bewegt von den Geschich­ten, die wir gehört haben. Nach einer sehr hüge­li­gen Auto­fahrt waren wir in einem Restau­rant essen und haben ein sehr lecke­res, typisch mala­wi­sches Essen bekom­men. Nach dem Essen wur­den wir dann noch durch die Stadt geführt. Dort haben wir unter ande­rem die Hano­ver Ave­nue von Blan­tyre gese­hen. Abends haben wir den Tag gemein­sam aus­klin­gen las­sen und über unsere Ein­drü­cke gespro­chen. Matteo

Kli­ma­for­scher-Klasse

2021-04-17
On: 17. April 2021
In: Schwerpunktklassen 2021/22

Will­kom­men in der Kli­ma­for­scher-Klasse! Willst du ver­ste­hen, warum alle vom Kli­ma­wan­del reden? Möch­test du wis­sen, was dein Bur­ger, eine Jeans oder pup­sende Kühe mit dem Klima zu tun haben? Bewegst du dich gerne in der Natur? Dis­ku­tierst du gerne und kannst andere von neuen Ideen über­zeu­gen? Inter­es­sierst du dich für bedrohte Arten und möch­test ihnen hel­fen? Möch­test du etwas ver­än­dern und dich auch für andere ein­set­zen? Pro­bierst du gern Neues aus und nimmst Her­aus­for­de­run­gen an? Wir wol­len mit euch… … in der Natur und im Labor auf Spu­ren­su­che gehen. … bei Aus­flü­gen unsere Umge­bung erkun­den. … auf der Straße und im Unter­richt Vor­bil­der ken­nen­ler­nen. … selbst etwas gegen den Kli­ma­wan­del unter­neh­men. Das ist etwas für dich? Dann bist du bei uns rich­tig! Denn du hast das Zeug zur Kli­ma­spür­nase! Komm zu uns in die Kli­ma­for­scher-Klasse!

Engage with Europe – Wirt­schaft und Klima

2019-04-03
On: 3. April 2019
In: Aktuelles, Europaschule

Am 04.03.2019 hat­ten die Mit­glie­der des Prü­fungs­kur­ses Poli­tik in Jahr­gang 12 die Gele­gen­heit, sich im Rah­men der Europa- und BNE-Akti­­vi­­tä­­ten der Schule einen gan­zen Tag mit der Wir­t­­schafts-und Kli­ma­po­li­tik der EU aus­ein­an­der­zu­set­zen.

Plant for the Planet

Plant for the Pla­net – der 5. Jahr­gang pflanzt Bäume

2018-04-15
On: 15. April 2018
In: Aktuelles, Umweltschule

Am 13.03.2018 ist es wie­der so weit. Vier fünfte Klas­sen der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule bege­ben sich auf den Weg nach Elze-Ben­­ne­­müh­­len und dann ins Fuhr­ber­ger Feld, wo in Koope­ra­tion mit ener­city Bäume gegen den Kli­ma­wan­del gepflanzt wer­den. Die Baum­pflan­zun­gen sowie die Aus­bil­dung der Kli­ma­bot­schaf­ter und deren Vor­träge, die zur Vor­be­rei­tung jeweils in den 5. Klas­sen gehal­ten wer­den, sind Teil des Bio­­LAB- Pro­jek­tes, mit dem die Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule unter der Lei­tung von Mat­thias Grütz­ma­cher aktiv an der welt­wei­ten Initia­tive “Plant for the Pla­net” teil­nimmt. 

„Kli­ma­bot­schaf­ter“ aus Grön­land und Malawi besu­chen die Leonore-Goldschmidt-Schule

2018-04-08
On: 8. April 2018
In: Aktuelles, Umweltschule

Am 13. und 14.03.2018 besu­chen Joseph Ken­son Sakala (29) aus Malawi und Peter Fre­de­rik Olsen (24) aus Grön­land die Klas­sen 7d, 7f, 7g, 7h und den Semi­nar­kurs „Nach­hal­tig­keit“. Beide kom­men aus sehr unter­schied­li­chen Regio­nen der Welt, die bereits mas­siv unter dem Kli­ma­wan­del lei­den.

Dem Kli­ma­wan­del auf der Spur im Energie-LAB

2017-06-11
On: 11. Juni 2017
In: Aktuelles, Umweltschule

Unter den Begriff Kli­ma­wan­del fällt eine Viel­zahl an inter­es­san­ten, aber auch schwie­ri­gen Zusam­men­hän­gen. Fast täg­lich wird über die­ses Thema und seine Aus­wir­kun­gen in den Nach­rich­ten berich­tet. Um zu ver­ste­hen was der­zeit auf unse­rer Erde pas­siert, bedarf es gro­ßen Hin­ter­grund­wis­sens. Einen Schritt zum bes­se­ren Ver­ständ­nis der kom­ple­xen Zusam­men­hänge bot, wie jedes Jahr, das Ener­­gie-LAB unse­rer Schule. In der Zeit vom 05.05. bis 18.05.2017 besu­chen uns zahl­rei­che Schü­le­rin­nen und Schü­ler des 9. Jahr­gangs unse­rer Schule sowie Klas­sen der IGS Wunstorf und der Goe­the­schule.

Aktion des 5. Jahr­gangs: Plant for the Planet

2017-03-24
On: 24. März 2017
In: Aktuelles, Umweltschule

An der welt­wei­ten Initia­tive Plant for the Pla­net sind auch in die­sem Jahr alle 5. Klas­sen unse­rer Schule betei­ligt. Zunächst erhiel­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit sehr gut vor­be­rei­te­ten Vor­trä­gen der Plant-for-the-Pla­­net Bot­schaf­ter aus dem 6.Jahrgang eine Ein­wei­sung. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler erfuh­ren, dass das Pflan­zen von Bäu­men der Erd­er­wär­mung ent­ge­gen­wirkt. Inter­es­siert und moti­viert fie­ber­ten die 5.-Klässler der Pflanz­ak­tion ent­ge­gen, die in die­ser Woche begann.

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