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In: Aktuelles, Europaschule

Auch die­ses Jahr gab es am Euro­pa­tag von Jg. 5 – 13 ein viel­fäl­ti­ges pro­jekt­ori­en­tier­tes Ange­bot für alle Sinne. Hier ein Bei­spiel für ein Pro­jekt aus dem 7. Jahr­gang: Am dies­jäh­ri­gen Euro­pa­tag ging es für die Klasse 7h für einen Work­shop zum Thema „Europa“ in das Spren­gel­mu­seum Han­no­ver. Nach­dem die ver­schie­de­nen Epo­chen der euro­päi­schen Kunst his­to­risch ver­or­tet und an Bei­spie­len ver­deut­licht wur­den, durf­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler sich aus­pro­bie­ren. Zunächst haben sie selbst Kunst­werke geschaf­fen, die von Gruppe zu Gruppe immer abs­trak­ter wer­den soll­ten. Danach haben die Grup­pen sich ein Bild eines euro­päi­schen Künst­lers oder einer Künst­le­rin aus­ge­wählt und es in Team­ar­beit gemein­sam skiz­ziert, indem jeder 10 Sekun­den Zeit hatte, um sich gegen­sei­tig zu ergän­zen. Abschlie­ßend wur­den die Ergeb­nisse vor den Ori­gi­na­len prä­sen­tiert und der inter­es­sante Vor­mit­tag mit einem Grup­pen­foto been­det. (Niklas Köhne und Filiz Bothe) Vie­len Dank an alle, die bei der Vor­be­rei­tung und Durch­füh­rung betei­ligt waren! Georg Baum­bach

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„Mehr als ein Dach über dem Kopf. Woh­nen hat Geschichte“ – unter die­sem Titel steht der Geschichts­wett­be­werb des Bun­des­prä­si­den­ten für die Jahre 2022/2023. Bun­des­weit wur­den mehr als 1600 Bei­träge ein­ge­reicht, davon stamm­ten 190 aus Nie­der­sach­sen von ins­ge­samt 537 Teilnehmer*innen. Am Mitt­woch, 27. Sep­tem­ber 2023 fand die Ehrung der Preis­trä­ge­rin­nen und Preis­trä­ger aus Nie­der­sach­sen im Forum des Land­ta­ges statt. „Der dies­jäh­rige Geschichts­wett­be­werb macht deut­lich, dass Geschichte nicht nur in Büchern, son­dern auch in den Wän­den unse­rer Häu­ser und Woh­nun­gen steckt. Das Thema Woh­nen ist aktu­el­ler denn je. Es bie­tet eine wun­der­volle Gele­gen­heit für junge Men­schen, sich inten­siv mit unse­rer Gesell­schaft und ihrer Ent­wick­lung aus­ein­an­der­zu­set­zen. Ich bin mir sicher, dass dabei auch der Wert unse­rer Demo­kra­tie deut­li­cher erkannt und noch bes­ser ver­stan­den wird.“ Land­tags­prä­si­den­tin Hanna Naber Im Land­tag mit dabei war die Klasse 6b, die in Anwe­sen­heit der Kul­tus­mi­nis­te­rin und Land­tags­prä­si­den­tin einen Lan­des­preis und den Grup­pen­preis erhal­ten hat. Auch das NDR Fern­se­hen berich­tete über den Erfolg. Den Bei­trag fin­det ihr → hier. Damit kön­nen sich die Jung-Historiker*innen vom Müh­len­berg auch Chan­cen für das Bun­des­fi­nale in Ber­lin aus­rech­nen. Wir gra­tu­lie­ren und drü­cken wei­ter­hin die Dau­men! Fotos: Kör­­ber-Stif­­tung/ Clau­dia Höhne

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Herr Buter­fas ist 90 Jahre alt und hält Vor­träge an Schu­len in ganz Deutsch­land. Seine Geschichte hat er schon über 1.500-mal gespann­ten Schüler*innen erzählt. Die Schüler*innenvertretung hat sich dafür ein­ge­setzt, dass Herr Buter­­fas-Fran­ken­­thal an unsere Schule kommt, denn Herr Buter­­fas-Fran­ken­­thal ist einer der letz­ten Holo­cau­st­über­le­ben­den und er hat sich zur Auf­gabe gemacht, seine Geschichte wei­ter zu erzäh­len und über die Ver­bre­chen der Nazis in der Zeit des Natio­nal­so­zia­lis­mus es auf­zu­klä­ren. Er selbst ist am 16. Januar 1933 gebo­ren, als Sohn eines jüdi­schen Vaters und christ­li­cher Mut­ter in Ham­burg. Kurz nach sei­ner Ein­schu­lung am Jahre 1938 musste er die Schule wie­der ver­las­sen, da er ein „Halb­jude“ war. Die schreck­li­che Geschichte erzählte Herr Buter­­fas-Fran­ken­­thal sehr emo­tio­nal. Eine Geschichte, die ihn unglaub­lich geprägt habe, sie zum Bei­spiel gewe­sen wie in seine Mitschüler*innen ver­folg­ten und ange­zün­de­ten. Sein Vater würde in einem Kon­zen­tra­ti­ons­la­ger inhaf­tiert, wäh­rend die Mut­ter, mit den Kin­dern 1942 flüch­tete. Noch wäh­rend des Krie­ges kommt die Fami­lie zurück, wo sie sich in Rui­nen, bis zum Ende des Krie­ges ver­steck­ten. Wäh­rend dem Vor­trag bezieht sich Herr Buter­­fas-Fran­ken­­thal immer wie­der auf die aktu­elle poli­ti­sche Lage. Immer und immer wie­der ruf er dazu auf, dass die Schüler*innen nie­mals weg­se­hen dür­fen und sich gehen Hass weh­ren müs­sen. Er danke jedem ein­zel­nen, der jetzt etwas tue. Im Anschluss an sei­nen ca. ein­stün­di­gen Vor­trag, folgt eine Fra­ge­runde. Die rund 500 Schüler*innen hat­ten viele span­nende Fra­gen. So viele, dass Herr Buter­­fas-Fran­ken­­thal unter­bre­chen musste. Er freute sich jedoch unglaub­lich über das große Inter­esse. Zum Schluss gab er allen Schüler*innen eine Sache mit: Schaut nicht weg! Seid soli­da­risch! Tole­riert kei­nen Hass! Kämpft für eure Demo­kra­tie! Alle die woll­ten, konn­ten hin­ter­her das Buch „Von ganz, ganz Unten“ wel­ches Herr Buter­­fas-Fran­ken­­thal, mit sei­ner Frau Dag­mar Buter­­fas-Fran­ken­­thal geschrie­ben hat, erwer­ben. So konn­ten die Schü­ler Fotos machen und noch ein­mal in einen klei­nen per­sön­li­chen Aus­tausch mit einem der letz­ten Holo­cau­st­über­le­ben­den gehen. Vie­len Dank, Dag­mar und Ivar Buter­­fas-Fran­ken­­thal, dass Sie an unsere Schule waren! Sie haben einen blei­ben­den Ein­druck hin­ter­las­sen. Lea Wie­gand

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Die 5b ist wie­der am Start! Zusam­men mit Hilke und Spax haben wir uns in die­sem Schul­jahr mit der Geschichte und Ent­ste­hung der Hip­Hop Kul­tur in den U.S.A. aus­ein­an­der­ge­setzt. Ent­stan­den ist ein Song und ein Musik­vi­deo zum Jubi­läum: 50 Jahre Hip­Hop. Die­sen Song durf­ten wir bereits bei den Ver­an­stal­tun­gen „Alles Tacke“ und „50 Jahre Hip­Hop Evo­lu­tion“ des 11 Jahr­gangs zei­gen. Viel Spaß mit unse­rem neuen Musik­vi­deo. Wir wün­schen allen schöne Som­mer­fe­rien!

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Klasse 5b auf Spu­ren­su­che Die Klasse 5b/Schwerpunkt Film der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule Han­no­ver hat sich mit dem Thema „Woh­nen hat Geschichte“ aus­ein­an­der­ge­setzt und einen Bei­trag beim Geschichts­wett­be­werb des Bun­des­prä­si­den­ten ein­ge­reicht. → https://​koer​ber​-stif​tung​.de/​p​r​o​j​e​k​t​e​/​g​e​s​c​h​i​c​h​t​s​w​e​t​t​b​e​w​e​rb/ (Exter­ner Link) Ent­stan­den ist ein Song und Musik­vi­deo zum Thema: Woh­nen und Geschichte des Stadt­teils Müh­len­bergs. Wir dan­ken allen Betei­lig­ten und freuen uns auf euer Feed­back. Drück uns die Daum für den Geschichts­wett­be­werb! Song­text Über unse­ren Wett­be­werbs­bei­trag wurde auch schon im Fern­se­hen im → NDR Kul­tur Jour­nal berich­tet. Fotos vom Making-Of Mat­thias Meyer und die Klasse 5b

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In: Schwerpunktklassen 2021/22

Europa 🇪🇺 ent­de­cken! Reise mit uns durch das Europa von heute und von frü­her. Möch­test du… die Län­der Euro­pas 🇬🇷🌍🇮🇹 ent­de­cken? alte Kul­tu­ren ken­nen­ler­nen, wie das Leben der Römer oder in der Stein­zeit? Spra­chen Euro­pas wie Eng­lisch 🇬🇧oder Fran­zö­sisch 🇫🇷, aber auch Latein aus­pro­bie­ren? Expe­di­tio­nen 🚣 🚲🐾🔦🥾 in unsere Natur 🌳 pla­nen und erle­ben? unsere Umge­bung ent­de­cken und eine Foto-Story 📸💬erstel­len? kleine Filme 🎥 mit dem iPad dre­hen und so Erleb­nisse doku­men­tie­ren 📱? span­nende Geschich­ten über Hel­den 🐲und Göt­ter 🧜Euro­pas hören 🎧, sehen oder selbst Geheim­nisse erfor­schen und knif­fe­lige Rät­sel lösen? 🔍🧩 Dann bist du gold­rich­tig in der Ent­de­cker­klasse! 🔎🧳

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In: Aktuelles, Europaschule

Zum 100-jäh­ri­­gen Jubi­läum des Endes des 1. Welt­krie­ges fand im Mai ein Geden­k­lauf ent­lang der ehe­ma­li­gen Front in Ypern statt. Hier­bei konn­ten ent­we­der eine 10 km oder 21 km Stre­cke abge­gan­gen bzw. abge­lau­fen wer­den. Beglei­tet von Frau Leh­nert und Herrn Bre­ves flog eine kleine Gruppe moti­vier­ter Schü­ler aus dem 11. und 12. Jahr­gang für vier Tage nach Brüs­sel, um unter ande­rem an dem Lauf teil­zu­neh­men und eine der poli­ti­schen Haupt­städte der EU ken­nen­zu­ler­nen.

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In: Aktuelles

Am 26./27.10.2017 unter­nahm der 10. Jahr­gang im Rah­men der Unter­richts­ein­heit zum Natio­nal­so­zia­lis­mus einen Besuch in der Gedenk­stätte Ber­­gen-Bel­­sen. Die­ser Besuch wurde vorab im GL-Unter­richt hin­rei­chend vor­be­rei­tet. Das Ziel die­ses Stu­di­en­ta­ges war es, dass sich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit der Geschichte des Holo­caust am Bei­spiel des Lagers Ber­­gen-Bel­­sen erneut aus­ein­an­der­set­zen.

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In: Aktuelles

Bei einem Aus­flug im Jahr­gangs­ver­bund haben wir, die 10. Klas­sen der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule, die Mög­lich­keit bekom­men, einen Ein­blick in die Geschichte des ehe­ma­li­gen KZ Ber­­gen-Bel­­sen zu bekom­men. Nach unse­rer Ankunft wur­den wir in die Geschichte des Lagers ein­ge­wie­sen. Dort erfuh­ren wir von ver­schie­de­nen Funk­tio­nen, die diese Ein­rich­tung im Laufe der Jahre erfül­len musste. Mit die­sem Hin­ter­grund­wis­sen wur­den wir dar­auf­hin über Teile des Gelän­des z. B. zu ein­ge­ris­se­nen Bara­cken und ehe­ma­li­gen Latri­nen geführt. Neben­bei ver­sorgte uns unsere Begleit­per­son immer mit wich­ti­gen Anmer­kun­gen über den bru­ta­len All­tag der Gefan­ge­nen. Wir wur­den haut­nah mit den Grau­sam­kei­ten des NS–Regimes kon­fron­tiert und das ging vie­len wirk­lich nah. Im Unter­richt hät­ten diese Infor­ma­tio­nen wohl nicht so eine große Wir­kung erzielt wie direkt in einem KZ, wo man direkt am Ort des Gesche­hens ist. Und das spie­gelt sich auch in der spä­ter voll­zo­ge­nen Kranz­nie­der­le­gung wie­der. Es war ein ein­drucks­vol­les Bild. Nie­mand sagte ein Wort, jeder ver­ar­bei­tete noch das gerade Erfah­rene. Einige aus­ge­wählte Schüler/innen tru­gen Gedichte und kurze Aus­züge aus dem Leben frü­he­rer KZ-Häf­t­­lin­­gen vor, wonach der Kranz, der durch das Ein­sam­meln von 50 Cent von jedem Schü­ler finan­ziert wurde, von zwei wei­te­ren Schü­lern zum Denk­mal getra­gen wurde. Dort leg­ten sie ihn in fei­er­li­cher Stille zum Geden­ken an die Opfer des Lagers ab. Die Zere­mo­nie endete mit einer Schwei­ge­mi­nute. Danach mach­ten wir uns auf den Rück­weg aus dem Lager. Die Ein­drü­cke, die wir an die­sem Tag gesam­melt haben, sind unmög­lich im Unter­richt zu erlan­gen. Für den 10. Jahr­gang: Ste­ven Ban­gern und Pas­cal Rei­neke (10b)