Leibniz-Festtage: Mehrwert Kooperation
Das Wagnis zu menschlicher Begegnung eröffnet den Weg zu mitmenschlicher Bindung. Diese Bindung ist der erste Schritt vom Ihr zum Wir. (Schor/ Eberhardt) Am 28. September 2016 nimmt der neu zusammengesetzte Wahlpflichtkurs Darstellendes Spiel (siebte Jahrgangsstufe) der Leonore-Goldschmidt-Schule erfolgreich an den 13. Leibniz-Festtagen der Neustädter Hof- und Stadtkirche teil. In einem kurzen Stück zeigen die SchülerInnen das Resultat ihrer sechswöchigen Auseinandersetzung mit zweierlei Themen: Theater und Leibniz.
Rollstuhlbasketball – ein Workshop mit Hannover United e.V.
Am 12. September gab es eine besondere Sportstunde für die Schülerinnen und Schüler der Klasse 11f. Profibasketballer, aus dem hannoverschen Professional Wheelchair Basketball Team, den Hannover United, hatten einen ganzen Schwung Sportrollstühle mitgebracht und zeigten unseren Schülerinnen und Schülern wie Basketball auf Rollen gespielt wird. Die SchülerInnen erhielten eine Trainingseinführung in das Handling mit dem Sport-Rollstuhl; geübt wurde das Vorwärts- und Rückwärtsrollen und das Drehen auf der Stelle. Das Rammen machte besonderen Spaß. Dann hieß es: „Ran an den Ball!“
Kranzniederlegung in Bergen-Belsen
Bei einem Ausflug im Jahrgangsverbund haben wir, die 10. Klassen der Leonore-Goldschmidt-Schule, die Möglichkeit bekommen, einen Einblick in die Geschichte des ehemaligen KZ Bergen-Belsen zu bekommen. Nach unserer Ankunft wurden wir in die Geschichte des Lagers eingewiesen. Dort erfuhren wir von verschiedenen Funktionen, die diese Einrichtung im Laufe der Jahre erfüllen musste. Mit diesem Hintergrundwissen wurden wir daraufhin über Teile des Geländes z. B. zu eingerissenen Baracken und ehemaligen Latrinen geführt. Nebenbei versorgte uns unsere Begleitperson immer mit wichtigen Anmerkungen über den brutalen Alltag der Gefangenen. Wir wurden hautnah mit den Grausamkeiten des NS–Regimes konfrontiert und das ging vielen wirklich nah. Im Unterricht hätten diese Informationen wohl nicht so eine große Wirkung erzielt wie direkt in einem KZ, wo man direkt am Ort des Geschehens ist. Und das spiegelt sich auch in der später vollzogenen Kranzniederlegung wieder. Es war ein eindrucksvolles Bild. Niemand sagte ein Wort, jeder verarbeitete noch das gerade Erfahrene. Einige ausgewählte Schüler/innen trugen Gedichte und kurze Auszüge aus dem Leben früherer KZ-Häftlingen vor, wonach der Kranz, der durch das Einsammeln von 50 Cent von jedem Schüler finanziert wurde, von zwei weiteren Schülern zum Denkmal getragen wurde. Dort legten sie ihn in feierlicher Stille zum Gedenken an die Opfer des Lagers ab. Die Zeremonie endete mit einer Schweigeminute. Danach machten wir uns auf den Rückweg aus dem Lager. Die Eindrücke, die wir an diesem Tag gesammelt haben, sind unmöglich im Unterricht zu erlangen. Für den 10. Jahrgang: Steven Bangern und Pascal Reineke (10b)
ImproKultur. Musizieren und Improvisieren in Sprachlernklassen
Ab diesem Schuljahr findet das Projekt ImproKultur auch in den beiden Sprachlernklassen der Leonore-Goldschmidt-Schule (IGS Hannover-Mühlenberg) statt. Das Pilotprojekt, das bereits im vergangenen Schuljahr an der IGS Linden Erfolg zeigte, wird von Studierenden und Alumni der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover (HMTMH) durchgeführt. Der kontinuierliche wöchentliche Musikunterricht für die beiden Sprachlernklassen setzt den Schwerpunkt auf aktives gemeinsames Musizieren und Improvisieren, wodurch die musikalischen Fertigkeiten, aber auch die Kommunikationsfähigkeit, ästhetische Wahrnehmung und Kreativität der Schülerinnen und Schüler gefördert werden soll. Durch ein facettenreiches Unterrichtsangebot werden die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler aufgegriffen und progressiv ausgebaut und verfeinert.
Verleihung der Zertifikate „Kompetenznachweis Kultur“
Alle halbe Jahre wieder finden sich Schülerinnen und Schüler der IGS Mühlenberg zur Verleihung der Zertifikate Kompetenznachweis Kultur im Mosaiksaal des neuen Rathauses ein. Am Dienstag, dem 13.09.2016, wurden sie dort das erste Mal offiziell als Schülerinnen und Schüler der Leonore-Goldschmidt-Schule begrüßt. In feierlichem Rahmen wurden zehn Schülerinnen und Schülern des 10. Jahrgangs die Zertifikate verliehen.
DELF-Diplom 2016
In diesem Schuljahr haben 17 Schülerinnen und Schüler die Prüfungen für das französische Sprachzertifikat DELF erfolgreich bestanden. Die Prüfungen, die von Mitarbeitern des Institut Francais und des Landesverbandes der niedersächsischen Volkshochschulen durchgeführt wurden, umfassen einen schriftlichen und einen mündlichen Teil. Die Schülerinnen und Schüler hatten sich für unterschiedliche Niveaustufen angemeldet und wurden in zusätzlichen Unterrichtsstunden auf die Prüfungen vorbereitet. Dabei ist es besonders erfreulich, dass einige von ihnen nun bereits das dritte Diplom in Händen halten.
Neue Mensa läuft gut an
Am 15.08.2016 wurde die neue, lang herbeigesehnte Mensa mit einem kleinen Rahmenprogramm eröffnet und in Betrieb genommen. Die Zeiten der Containermensa sind nun endlich Geschichte. Durch die großen, durchgehenden Fensterfronten ist der Raum licht- und sonnendurchflutet und lädt zum Verweilen ein. Wer bei schönem Wetter draußen Essen möchte, hat die Möglichkeit sich dort an die Tische zu setzen. Die Mensa bietet Platz für 250 Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte. Für die 5. Klassen wird das Mittagessen nun ein gemeinschaftliches Erlebnis, denn sie gehen an den langen Schultagen gemeinsam im Klassenverband essen.
Politik? Ja, bitte!
Auch für viele Schülerinnen und Schüler des 12. Jahrgangs der Leonore-Goldschmidt-Schule heißt es am 11. September das erste Mal wählen zu gehen. Anlässlich des wichtigen bevorstehenden Ereignisses fand eine Podiumsdiskussion am 05. September im Mühlenberger Kirchenzentrum statt. Zu Gast waren Vertreter der Linken (Johannes Drücker), der SPD (Marlo Kratzke), der Grünen (Jan Haude), sowie von FDP (Björn-Christian Seela) und CDU (Nils-Christopher Wolff). Der Schulsprecher Tom Aust moderierte souverän die Diskussion. Hierbei standen vor allem Themen, wie die Bildung (Chancengleichheit/Chancengerechtigkeit), die Flüchtlinge sowie der soziale Wohnungsbau im Vordergrund.