On:
In: Aktuelles

Prü­fun­gen, Pan­de­mie und große Pläne Nach­dem die 9b im ver­gan­ge­nen Schul­jahr von der Kamera beglei­tet wurde, folgt nun die Fort­set­zung der belieb­ten Serie. Regel­mä­ßig wurde bei→ ndr​.de/​N​i​e​d​e​r​s​a​c​h​sen (exter­ner Link) über die 10b auf ihrem Weg ins Erwach­se­nen­le­ben berich­tet. Eine ein­stün­dige Doku wurde am Frei­tag, den 19. August 2022 aus­ge­strahlt. Auch die → Neue Presse (exter­ner Link) berich­tete. Hier geht es zu den ein­zel­nen Fol­gen der NDR-Serie „Ein Schul­jahr mit der Klasse 10b“.

On:
In: Aktuelles, Europaschule, Umweltschule

Vom 4. bis zum 15. Juli 2022 hatte ich die Mög­lich­keit, an einer inspi­rie­ren­den Lehr­­kräfte-For­t­­bil­­dung der Asana Inter­na­tio­nal School in Caher­ci­veen, Kerry, Irland, teil­zu­neh­men, die einen beson­de­ren Schwer­punkt auf nach­hal­tige Bil­dung legte. Lehr­kräfte aus Spa­nien, Deutsch­land sowie dem iri­­schen-däni­­schen Orga­nisia­ti­ons­team nah­men teil und erleb­ten eine Woche vol­ler inter­kul­tu­rel­ler Begeg­nun­gen und pra­xis­ori­en­tier­ter Akti­vi­tä­ten, die das Bewusst­sein für Umwelt­the­men schärf­ten und neue Wege für eine nach­hal­tige Bil­dung auf­zeig­ten. Ein zen­tra­ler Bestand­teil der Fort­bil­dung war das Tei­len von Best Prac­ti­ces aus Schu­len in Spa­nien, Deutsch­land und Irland im Bereich der nach­hal­ti­gen Bil­dung. Lehr­kräfte prä­sen­tier­ten inno­va­tive Unter­richts­me­tho­den, die dazu bei­tra­gen, Schüler*innen für Umwelt­the­men zu sen­si­bi­li­sie­ren und sie zu umwelt­be­wuss­ten Bürger*innen zu erzie­hen. Der Fokus lag dabei auf pra­xis­na­hen Ansät­zen, die Schüler*innen dazu ermu­ti­gen, aktiv zum Schutz der Umwelt bei­zu­tra­gen und nach­hal­ti­ges Han­deln in ihrem All­tag zu inte­grie­ren. Ein wei­te­res High­light der Fort­bil­dung war der Besuch und die Recher­che beim Umwelt­pro­jekt Sea Syn­ergy unter der Lei­tung der Mee­res­bio­lo­gin Lucy Hunt. Die Teilnehmer*innen erfuh­ren aus ers­ter Hand, wie Bil­dung dazu bei­tra­gen kann, das Bewusst­sein für die Bedeu­tung des Schut­zes der Mee­res­um­welt zu schär­fen und nach­hal­ti­ges Ver­hal­ten zu för­dern. Diese Erfah­rung bot wert­volle Ein­bli­cke in die Mög­lich­kei­ten, Umwelt­bil­dung prak­tisch umzu­set­zen und Schü­ler für den Schutz der Natur zu begeis­tern. Im Rah­men der Fort­bil­dung führ­ten die Lehr­kräfte auch Unter­richts­stun­den mit inter­na­tio­na­len Schüler*innengruppen zum Thema Umwelt­be­wusst­sein durch. Dabei lag der Fokus auf inter­ak­ti­ven Metho­den, die es den Schüler*innen ermög­lich­ten, sich aktiv mit Umwelt­fra­gen aus­ein­an­der­zu­set­zen und Lösungs­an­sätze zu ent­wi­ckeln. Durch die­sen pra­xis­ori­en­tier­ten Ansatz wur­den die Schüler*innen ermu­tigt, Ver­ant­wor­tung für ihre Umwelt zu über­neh­men und zu nach­hal­ti­gem Han­deln moti­viert. Neben dem fach­li­chen Pro­gramm bot die Fort­bil­dung auch ein umfang­rei­ches Kul­tur­pro­gramm mit Wan­de­run­gen und Fahr­rad­aus­flü­gen durch die male­ri­sche iri­sche Land­schaft, Besich­ti­gun­gen his­to­ri­scher Kul­tur­denk­mä­ler und Pub­be­su­chen mit tra­di­tio­nel­ler iri­scher Musik. Diese Akti­vi­tä­ten unter­stri­chen die enge Ver­bin­dung zwi­schen Mensch und Natur und ver­deut­lich­ten die Bedeu­tung einer nach­hal­ti­gen Lebens­weise im Ein­klang mit der Umwelt. Ins­ge­samt war die Lehr­­kräfte-For­t­­bil­­dung in Caher­ci­veen eine inspi­rie­rende und berei­chernde Erfah­rung, die den Teil­neh­mern neue Per­spek­ti­ven auf nach­hal­tige Bil­dung eröff­nete. Der inter­kul­tu­relle Aus­tausch, die pra­xis­ori­en­tier­ten Akti­vi­tä­ten und die Erkun­dung der iri­schen Natur und Kul­tur tru­gen dazu bei, das Bewusst­sein für Umwelt­the­men zu stär­ken und die teil­neh­men­den Lehr­kräfte für die Her­aus­for­de­run­gen und Chan­cen einer nach­hal­ti­gen Bil­dung zu sen­si­bi­li­sie­ren. Und natür­lich konnte ich als Eng­lisch­leh­rer auch ganz neben­bei noch ein wenig an mei­nen Sprach­kennt­nis­sen fei­len. Erik Bre­ves

On:
In: Aktuelles

Viele Ein­rich­tun­gen und Stra­ßen­na­men im Stadt­teil Müh­len­berg geden­ken Widerstandskämpfer*innen, die sich in der Zeit des „Drit­ten Rei­ches“ gegen die Natio­nal­so­zia­lis­ti­sche Gewalt­herr­schaft auf­ge­lehnt haben. Auch die Fell­gie­bel­straße, die von der Trsc­kow­straße zum Park­platz der dor­ti­gen Grund­schule führt, erin­nert an einen muti­gen Mann – Erich Fell­gie­bel. Er gehörte zu den Atten­tä­tern des 20. Juli 1944 rund um Claus Schenk Graf von Stauf­fen­berg. Am 22. Juni 2022 fand ihm zu Ehren eine Gedenk­ver­an­stal­tung in der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule statt.

On:
In: Aktuelles

Liebe Schü­le­rin­nen und Schü­ler, liebe Eltern, Groß­el­tern und Freunde, Seht ihr wie trist unser Schul­hof ist? Das muss sich unbe­dingt ändern. In die­sem Jahr fin­det end­lich wie­der ein ech­ter Sport­tag statt, wie wir ihn ken­nen! Dazu soll es eine beson­dere Aktion für die Jahr­gänge 9, 11 und 12 geben. In die­sen Jahr­gän­gen wird ein Spon­so­ren­lauf statt­fin­den, des­sen Ein­nah­men direkt in die Umge­stal­tung des Schul­hofs flie­ßen sol­len. Unser Schul­hof ist zwar recht groß, aber weder beson­ders ein­la­dend, noch bie­tet er genü­gend Bewe­gungs­an­ge­bote, um allen Jahr­gangs­stu­fen gerecht zu wer­den. Des­we­gen bit­ten wir Euch, die Schü­le­rin­nen und Schü­ler, am 11. Juli für eine Ver­schö­ne­rung des Schul­hofs zu lau­fen. Sie, liebe Eltern, Groß­el­tern und Freunde, bit­ten wir, sich als Spon­so­ren für die gelau­fe­nen Run­den ihrer Kin­der (es wird um die Schule gelau­fen) zur Ver­fü­gung zu stel­len.

Tulpen für Brot

On:
In: Aktuelles, Umweltschule

Die Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule sam­melt Geld für das Pro­jekt ‚Tul­pen für Brot‘ Durch den Ver­kauf unse­rer selbst­an­ge­bau­ten Tul­pen und zahl­rei­che wei­tere Spen­den konn­ten wir im Mai 2022 für das Pro­jekt die unglaub­li­che Spen­den­summe von 750,00€ ein­neh­men. Die­ses Geld kommt direkt der Aktion ‚Brot für die Welt‘ zugute. Die­ser stolze Erlös konnte nur durch die tat­kräf­tige Mit­hilfe vie­ler enga­gier­ter Hände an unse­rer Schule zustan­de­kom­men!!! Dabei haben flei­ßig die Klas­sen 5b, 5e, 5g, 9c, 9d, der WP Kurs Schul­gar­ten und die Schü­ler von Sabine M. zum Erfolg die­ser Aktion bei­getra­gen durch den Ver­kauf von Tul­pen­zwie­beln, die Pflan­zung und den Verkauf/ Kauf der Tul­pen. Ebenso haben viele Blu­men­freunde unter dem Kol­le­gium mit ihrem Tul­pen­kauf die­ses tolle Pro­jekt unter­stützt.

On:
In: Aktuelles, Umweltschule

Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule erneut von Fair­trade Deutsch­land für ihr Enga­ge­ment im Fai­ren Han­del aus­ge­zeich­net – In einem fei­er­li­chen Rah­men wur­den am 12. Mai acht Schu­len im Future­Mee­ting­Space des Han­no­ver Con­gress Cen­trums für ihr Enga­ge­ment im Zusam­men­hang mit Fai­rem Han­del und Glo­ba­ler Gerech­tig­keit (wieder)ausgezeichnet. Neben ande­ren han­no­ve­ra­ner Schu­len, wie u.a. der freien Wal­dorf­schule, der IGS Süd­stadt sowie der BBS Cora Ber­li­ner, die eine (Wieder)Auszeichnung erhiel­ten, beka­men auch Vertreter:innen des Fair­­trade-Teams der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule die Aus­zeich­nungs­ur­kunde von Heinz Fuchs, dem ehe­ma­li­gen Vor­­­stand- und Auf­sichts­rats­vor­sit­zen­den von Fair­trade Deutsch­land e.V., über­reicht.

On:
In: Aktuelles

Alle 240 Schüler*innen des 9. Jahr­gangs nah­men vom 13.-19. Sep­tem­ber 2021 an einer ganz beson­de­ren Pro­jekt­wo­che teil: Ins­ge­samt 21 Work­shops mit han­d­­wer­k­­lich-tech­­ni­­schen, küns­t­­le­risch-kre­a­­ti­­ven und gesel­l­­schaf­t­­lich-his­­to­ri­­schen Inhal­ten fan­den in und um die Her­ren­häu­ser Gär­ten statt. Die Neunt­kläss­ler ent­deck­ten ver­schie­denste Berufs­fel­der aus Ver­gan­gen­heit und Gegen­wart. Unter pro­fes­sio­nel­ler Anlei­tung der Workshopleiter*innen arbei­te­ten sie auf den Höhe­punkt der Pro­jekt­wo­che hin: die Abschluss­prä­sen­ta­tio­nen am letz­ten Tag. 

On:
In: Aktuelles

Am Diens­tag, den 26.04.2022, stand für ca. zwei Stun­den ein „Aus­bil­dungs­bus“ vor unse­rer Schule. Mitarbeiter*innen von Berufs­be­ra­tung, Hand­werks­kam­mer, Indus­­trie- und Han­dels­kam­mer, Stadt und Region Han­no­ver sowie Üstra Rei­sen stan­den für Gesprä­che zum Thema Aus­bil­dung bereit. 

On:
In: Aktuelles, Umweltschule

Die Aben­teuer der Biene Maja frei nach den Moti­ven des Romans von Wal­de­mar Bon­sels (ab 8 Jah­ren) Alle Jahre wie­der kom­men die Bie­nen und sam­meln flei­ßig Honig. Doch gleich­zei­tig hören wir, dass es immer weni­ger Bie­nen und Insek­ten gibt. Und jetzt ver­wei­gert auch noch eine Biene ihren Dienst und hat ganz eigene Pläne für ihr Leben. Was wird aus dem Bestäu­ben der Blü­ten und dem Honig? Für Biene Maja und ihren Freund Willi beginnt ein ganz gro­ßes Aben­teuer.