Ungefähr 100 Schüler*innen aus sechs Integrierten Gesamtschulen Hannovers trafen sich am Freitag zum großen Projekt-Finale mitten in Hannovers City. Gemeinsam mit Theaterpädagog*innen des Straßentheaters „Löwenherz“ haben die einzelnen Klassen ihre Performance vorbereitet.
Wie in jedem Jahr waren auch diesmal 33 SchülerInnen aus den Klassen 7a und 7f, Eltern und Lehrer unserer Schule dabei. Zusammen mit 1100 Läufern wurde 1‑mal um den Maschsee gelaufen, um die Aktivitäten des Suchthilfeträgers STEP zu unterstützen. Für alle Teilnehmer stand dabei nicht die Zielzeit im Vordergrund, viel mehr ging es um die Akzeptanz von Suchtkranken. Im Ziel war die Begeisterung über die eigene Leistung groß und alle waren sich sicher: nächstes Jahr sind wir wieder dabei.
„Pimp your Town!“ hieß es am 7.5.19 für die Schüler*innen der Klasse 8d. Sie waren an diesem Dienstag als Presseteam im Rathaus unterwegs, um Schüler*innen anderer Schulen zu interviewen und über das Projekt zu berichten. Eröffnet wurde das Projekt vom Bürgermeister im Rathaus. Dort trafen die Schüler*innen viele Politiker*innen, die sie bei ihren Anträgen für ein besseres Hannover unterstützten. Anschließend wurden die Anträge diskutiert und über sie abgestimmt, um sie dann an den Rat der Landeshauptstadt Hannover weiterzuleiten.
Ein vielfältiges Programm aus den Bereichen Musik und Theater wurde am 29.05. bei Alles Tacke auf der Bühne präsentiert. Knapp 130 Schüler*innen haben zum Gelingen dieses Nachmittags beigetragen. Wir bedanken uns bei allen Unterstützern und freuen uns, im nächsten Jahr noch mehr Besucher zu begrüßen.
Am Dienstag waren neben unserer eigenen neun weitere Sprachlernklassen auf der Bühne unserer Schule. Unter dem Thema Weg haben die knapp 180 Schülerinnen und Schüler im Kooperationsprojekt unserer Schule mit der Gesellschaft für Theaterpädagogik und der Leibniz Universität Hannover die szenischen Ergebnisse ihrer einjährigen Arbeit gezeigt. Neben einem Lebensweg und den Weg in die Berufswelt, zeigten die Gruppen auf der Bühne auch einen Weg nach Deutschland und den Weg ins All!
Auch bei der diesjährigen Europawahl hat sich die Leonore-Goldschmidt-Schule an der Juniorwahl beteiligt. Bei der Juniorwahl handelt es sich um eine bundesweite Wahlsimulation an Schulen. Ziel ist es, Schüler*innen Wissen rund um das Thema Wahlen zu vermitteln, sie zu befähigen, sich eine Meinung zu bilden und ihren zu verdeutlichen, welche Bedeutung die Teilnahme an Wahlen für unsere Demokratie hat.
In der Zeit vom 24.04. bis 03.05.2019 fand erstmalig der Frankreichaustausch mit unserer neuen Partnerschule in Thann, Region Grand-Est (ehemals Region Elsass), statt. Mit großer Herzlichkeit begrüßten die französischen Gastfamilien die 24 Jugendlichen, die in Begleitung ihrer Französischlehrkräfte Uwe Kristen und Susanne Gringmuth, am Nachmittag des 24. April in Thann angekommen waren.
Seit dem 14. Mai steht eine iBench auf dem Schulvorhof. Es handelt sich dabei um eine Sitzbank, die Sonnenenergie speichern und wieder abgeben kann. Mit USB-Anschluss, bei Smartphones auch kabellos über Induktion, können gleichzeitig bis zu vier Tablets oder Mobiltelefone genutzt bzw. geladen werden. Die Bänke verfügen zudem über eine indirekte Beleuchtung, die abends eingeschaltet wird.
Am Donnerstag, den 9.5.2019, machte die Roadshow der IdeenExpo 2019 den ganzen Tag Station an der Leonore-Goldschmidt-Schule. Über 500 Schüler*innen haben klassenweise die Möglichkeit genutzt, an den Mitmachexponaten ihr Wissen zu Themen aus der Biologie, Chemie und Physik spielerisch zu testen.
KUNST(ist)KLASSE (IPad-Klasse) Du möchtest die Welt um dich herum gestalten? Du interessierst dich für die Themen Mensch, Kunst und Kultur? Du möchtest verschiedene kreative Ausdrucksmöglichkeiten kennenlernen? Du möchtest Museen besuchen und Aktionen an außerschulische Lernorte beiwohnen? (es können Kosten anfallen, die von den Eltern getragen werden müssen) Du hast Lust auf Ausstellungen und Präsentationen deiner Arbeiten in und außerhalb der Schule? Du kannst konzentriert alleine arbeiten, hast aber auch Freude am Arbeiten im Team? Schüler, die besondere Freude an künstlerischer Darstellung und kreativer Auseinandersetzung mit der Wirklichkeit haben sind in der Kunstklasse genau richtig. Die vertiefte ästhetische Erziehung bietet Freiräume für das kreative Experimentieren, schafft neue Sichtweisen und erweitert Ansichten
