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Ab die­sem Schul­jahr fin­det das Pro­jekt Impro­Kul­tur auch in den bei­den Sprach­lern­klas­sen der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule (IGS Han­­no­­ver-Müh­­len­­berg) statt. Das Pilot­pro­jekt, das bereits im ver­gan­ge­nen Schul­jahr an der IGS Lin­den Erfolg zeigte, wird von Stu­die­ren­den und Alumni der Hoch­schule für Musik, Thea­ter und Medien Han­no­ver (HMTMH) durch­ge­führt. Der kon­ti­nu­ier­li­che wöchent­li­che Musik­un­ter­richt für die bei­den Sprach­lern­klas­sen setzt den Schwer­punkt auf akti­ves gemein­sa­mes Musi­zie­ren und Impro­vi­sie­ren, wodurch die musi­ka­li­schen Fer­tig­kei­ten, aber auch die Kom­mu­ni­ka­ti­ons­fä­hig­keit, ästhe­ti­sche Wahr­neh­mung und Krea­ti­vi­tät der Schü­le­rin­nen und Schü­ler geför­dert wer­den soll. Durch ein facet­ten­rei­ches Unter­richts­an­ge­bot wer­den die Fähig­kei­ten der Schü­le­rin­nen und Schü­ler auf­ge­grif­fen und pro­gres­siv aus­ge­baut und ver­fei­nert. 

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Alle halbe Jahre wie­der fin­den sich Schü­le­rin­nen und Schü­ler der IGS Müh­len­berg zur Ver­lei­hung der Zer­ti­fi­kate Kom­pe­tenz­nach­weis Kul­tur im Mosa­ik­saal des neuen Rat­hau­ses ein. Am Diens­tag, dem 13.09.2016, wur­den sie dort das erste Mal offi­zi­ell als Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule begrüßt. In fei­er­li­chem Rah­men wur­den zehn Schü­le­rin­nen und Schü­lern des 10. Jahr­gangs die Zer­ti­fi­kate ver­lie­hen. 

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In die­sem Schul­jahr haben 17 Schü­le­rin­nen und Schü­ler die Prü­fun­gen für das fran­zö­si­sche Sprach­zer­ti­fi­kat DELF erfolg­reich bestan­den. Die Prü­fun­gen, die von Mit­ar­bei­tern des Insti­tut Fran­cais und des Lan­des­ver­ban­des der nie­der­säch­si­schen Volks­hoch­schu­len durch­ge­führt wur­den, umfas­sen einen schrift­li­chen und einen münd­li­chen Teil. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler hat­ten sich für unter­schied­li­che Niveau­stu­fen ange­mel­det und wur­den in zusätz­li­chen Unter­richts­stun­den auf die Prü­fun­gen vor­be­rei­tet. Dabei ist es beson­ders erfreu­lich, dass einige von ihnen nun bereits das dritte Diplom in Hän­den hal­ten.

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Am 15.08.2016 wurde die neue, lang her­bei­ge­sehnte Mensa mit einem klei­nen Rah­men­pro­gramm eröff­net und in Betrieb genom­men. Die Zei­ten der Con­tai­ner­mensa sind nun end­lich Geschichte. Durch die gro­ßen, durch­ge­hen­den Fens­ter­fron­ten ist der Raum licht- und son­nen­durch­flu­tet und lädt zum Ver­wei­len ein. Wer bei schö­nem Wet­ter drau­ßen Essen möchte, hat die Mög­lich­keit sich dort an die Tische zu set­zen. Die Mensa bie­tet Platz für 250 Schü­le­rin­nen und Schü­ler sowie Lehr­kräfte. Für die 5. Klas­sen wird das Mit­tag­essen nun ein gemein­schaft­li­ches Erleb­nis, denn sie gehen an den lan­gen Schul­ta­gen gemein­sam im Klas­sen­ver­band essen. 

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Auch für viele Schü­le­rin­nen und Schü­ler des 12. Jahr­gangs der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule heißt es am 11. Sep­tem­ber das erste Mal wäh­len zu gehen. Anläss­lich des wich­ti­gen bevor­ste­hen­den Ereig­nis­ses fand eine Podi­ums­dis­kus­sion am 05. Sep­tem­ber im Müh­len­ber­ger Kir­chen­zen­trum statt. Zu Gast waren Ver­tre­ter der Lin­ken (Johan­nes Drü­cker), der SPD (Marlo Kratzke), der Grü­nen (Jan Haude), sowie von FDP (Björn-Chris­­tian Seela) und CDU (Nils-Chris­­to­­pher Wolff). Der Schul­spre­cher Tom Aust mode­rierte sou­ve­rän die Dis­kus­sion. Hier­bei stan­den vor allem The­men, wie die Bil­dung (Chancengleichheit/Chancengerechtigkeit), die Flücht­linge sowie der soziale Woh­nungs­bau im Vor­der­grund.

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Die Skulp­tur Frie­dens­stein von Hans-Jür­­gen Breuste musste im Zuge des Neu­baus der IGS Müh­len­berg wei­chen. Jetzt, mit dem Beginn des ers­ten Schul­jah­res in der neuen Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule wurde der „Frie­dens­stein“ wie­der auf­ge­stellt – auf dem Vor­platz der Schule.

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Das Pro­jekt 500 Deckel für ein Leben ohne Kin­der­läh­mung ist nicht nur bei unse­ren Schü­lern gut ange­kom­men, son­dern hat nun auch die Auf­merk­sam­keit von außen­ste­hen­den Mit­bür­gern geweckt. Frau Ilona Kur­osch und Herr Paul Kur­osch möch­ten nun aktiv ihren Bei­trag zu die­ser Aktion leis­ten. Inner­halb von 3 Wochen haben sie uns 145 Kilo Deckel zukom­men las­sen.

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Online ein­kau­fen und Gutes für die Schule tun? Nichts ein­fa­cher als das! Wer online zum Bei­spiel neue Schuhe kauft oder eine Reise bucht, der kann dabei mit nur weni­gen Klicks auch noch unsere unter­stüt­zen. Das Prin­zip ist über­aus sim­pel: Beim nächs­ten Ein­kauf nur daran den­ken, zuerst die Seite Schul​en​gel​.de auf­zu­ru­fen und dann die Schule als Ein­rich­tung sowie den gewünsch­ten Online-Shop aus­zu­su­chen.

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Wie­der haben uns gesam­melte Plas­tik­de­ckel aus Hil­des­heim erreicht. Diese 30.000 Deckel hat Frau Michl, die Sekre­tä­rin der Grund­schule Itzum in Hil­des­heim, mit­ge­bracht. Einen gro­ßen Lager­raum haben schon Dr. Bax und Herr Erdem zur Ver­fü­gung gestellt. Die Schü­ler­ver­tre­tung bedankt sich recht herz­lich bei der Unter­stüt­zung des Deckel-gegen-Polio-Pro­jekts. Eure Schü­ler­ver­tre­tung

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Zur Schule gehen, wenn andere Ferien haben? Für Lamin (14) ist das keine Frage. Bei der Abschluss­auf­füh­rung der „Som­mer­schule“ an der Leo­­nore-Gol­d­­schmidt-Schule stand der ange­hende Acht­kläss­ler am Don­ners­tag als Oma auf der Bühne. „Ganz schön mutig“, fin­det das seine Mut­ter Dag­mar Pietzsch. Der Stolz über das Büh­nen­ta­lent ihres Soh­nes steht ihr ins Gesicht geschrie­ben. Drei Wochen lang haben 29 Schü­ler der Jahr­gänge 5 und 7 von Lehr­amts­stu­den­ten Deutsch- und Mathe­ma­tik­un­ter­richt bekom­men, Thea­ter gespielt und Akro­ba­tik geübt.