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  • Erasmus-Projekt

„Life in the Digi­tal Age“ – eine Woche vol­ler digi­ta­ler Erleb­nisse und rea­ler Freundschaft

2026-06-30
On: 30. Juni 2026
In: Aktuelles, Europaschule

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler des 9. bzw. 10. Jahr­gangs im Eras­­mus-Pro­­jekt „Life in the Digi­tal Age“ erwar­te­ten den Besuch im Novem­ber schon gespannt: 16 Schü­le­rin­nen und Schü­ler von unse­ren Part­ner­schu­len in San Javier, Spa­nien, (IES Ruiz de Alda) und Povoa de Lan­hoso, Por­tu­gal, (Agrup­a­mento de Esco­las de Povoa de Lan­hoso) kamen für eine Woche vom 17.–21. Novem­ber 2025 zu Besuch nach Han­no­ver. Es war der Gegen­be­such und letzte Abschnitt unse­res Eras­­mus-Pro­­jekts, das Herr Eckert zusam­men mit Frau dos San­tos und Frau Scher­pelz orga­ni­siert haben. Bereits im Januar und März 2025 waren die deut­schen Aus­tausch­grup­pen in Spa­nien und Por­tu­gal zu Gast. Es war nun also an uns, Gast­freund­schaft zu zei­gen, den Schul­all­tag ein stück­weit hin­ter uns zu las­sen und den euro­päi­schen Aus­tausch über (Sprach-)Grenzen hin­weg zu leben. Als gemein­sa­mes Pro­jekt stand in die­ser Woche das digi­tale Arbei­ten und Ler­nen im Zen­trum: in einem inten­si­ven Exper­­ten-Work­­shop übte man, KI-Pro­­gramme sinn­voll für die Schule und das Leben zu nut­zen, aber auch die Mög­lich­kei­ten und (ethi­schen) Gren­zen von KI zu reflek­tie­ren. Auf die­ser Basis ent­wi­ckel­ten deutsch-por­­tu­­gie­­sisch-spa­­ni­­sche Grup­pen dann eigene Pro­jekte, die die „Eras­mus Expe­ri­ence“, also das Beson­dere an einem Eras­­mus-Aus­­­tausch, mit digi­ta­len Mit­teln ver­deut­li­chen soll­ten. Die Ergeb­nisse schau­ten wir uns am letz­ten Pro­jekt­tag gemein­sam an und waren über­rascht und begeis­tert: wir erleb­ten eine bunte Viel­falt von Eras­­mus-Lese­­zei­chen über eine Eras­­mus-Pro­­jek­t­­zei­­tung bis hin zu krea­ti­ven Videos, die Eras­mus zum Leben erweck­ten. Am Ende stand aber auch ein Moment des Inne­hal­tens und der Nost­al­gie. Die Pro­jekte hat­ten uns noch­mal vor Augen geführt, wie beson­ders die Aus­tau­sch­er­fah­run­gen des letz­ten Jah­res waren und wie sehr jede und jeder Ein­zelne daran gewach­sen ist. Natür­lich war die Woche noch so viel mehr als die gemein­same Pro­jekt­ar­beit. Der Aus­tausch bedeu­tete, einen Spa­nier bzw. eine Por­tu­gie­sin für eine Woche in den eige­nen vier Wän­den auf­zu­neh­men. Gesprä­che über kul­tu­relle Unter­schiede und Gemein­sam­kei­ten zu füh­ren. Deut­sches Essen zu kochen, oder eben das, was die eigene Fami­lie gerne ist. Aus­flüge in den Escape Room, zum Schlitt­schuh­fah­ren, Filme zusam­men (auf Eng­lisch) zu schauen oder ein­fach durch Han­no­ver zu schlen­dern. Und bei allen klei­nen und gro­ßen Unter­schie­den war immer klar, dass wir als Euro­päer viel mehr Gemein­sam­kei­ten tei­len, von­ein­an­der ler­nen kön­nen und die euro­päi­sche Viel­falt uns alle berei­chert. Der weh­mü­tige Abschied und die Ver­spre­chen hier und da, sich in Zukunft noch­mal zu besu­chen waren der beste Beweis, dass ein Eras­­mus-Aus­­­tausch nicht nur den eige­nen Hori­zont erwei­tert son­dern auch Freund­schaf­ten über Gren­zen hin­weg ermög­licht, die unser Europa schließ­lich zusam­men­hal­ten. Geför­dert durch:

Erasmus+-Projekt „Living Peacefully – Over­co­ming Bor­ders“ auf Mallorca

2026-04-27
On: 27. April 2026
In: Aktuelles, Europaschule

Im Rah­men des Erasmus+-Projekts „Living Peacefully – Over­co­ming Bor­ders“ ver­brach­ten 10 Schü­le­rin­nen und Schü­ler des 8. und 9. Jahr­gangs eine ein­drucks­volle Woche auf Mal­lorca. Gemein­sam mit unse­ren Part­ner­schu­len, dem Insti­tut d’E­du­ca­ció Secun­dària Beren­guer d’A­noia in Inca (Mal­lorca) und der Şcoala Gim­na­zi­ală „Mihai Vitea­zul” aus Târ­go­vişte (Rumä­nien), stand das inter­kul­tu­relle Ler­nen und das gemein­same Nach­den­ken über ein fried­li­ches Zusam­men­le­ben bei bes­tem Wet­ter im Mit­tel­punkt. Sonn­tag – Anreise und Ankom­men Am Sonn­tag sind wir nach Mal­lorca geflo­gen. Am Flug­ha­fen wur­den wir rich­tig herz­lich emp­fan­gen. Danach haben wir unsere Gast­fa­mi­lien ken­nen­ge­lernt. Am Anfang war es ein biss­chen unge­wohnt, aber alle waren total nett, sodass man sich schnell wohl­ge­fühlt hat. Mon­tag – Will­kom­men und Ken­nen­ler­nen Am Mon­tag wur­den wir offi­zi­ell in der Schule begrüßt. Wir haben viel über den Schul­all­tag dort erfah­ren. Beson­ders cool war eine Ral­lye durch das Schul­ge­bäude, bei der wir alles bes­ser ken­nen­ler­nen konn­ten. Beim Tanz­work­shop und dem gemein­sa­men Früh­stück konn­ten wir direkt etwas von der mal­lor­qui­ni­schen Kul­tur erle­ben. Das hat echt Spaß gemacht und man konnte schnell neue Leute ken­nen­ler­nen. Spä­ter haben wir uns mit einem „Inter­kul­tu­rel­len Plan für ein gutes Zusam­men­le­ben“ beschäf­tigt. In Grup­pen haben wir dar­über dis­ku­tiert und eigene Ideen ein­ge­bracht. Diens­tag – Alcu­dia Am Diens­tag haben wir einen Aus­flug rund um Alcu­dia gemacht. Wir haben alte Bun­ker­an­la­gen und Ver­tei­di­gungs­türme gese­hen. Das war ziem­lich beein­dru­ckend und hat gezeigt, wie schlimm Krieg sein kann. Ein rich­tig coo­les Extra war, dass wir zufäl­lig Übungs­flüge von Feu­er­lösch­flug­zeu­gen am Leucht­turm gese­hen haben. Mitt­woch – Palma Am Mitt­woch ging es nach Palma. Dort haben wir das Con­sell de Mal­lorca besucht und etwas über Poli­tik auf der Insel gelernt. Wir haben sogar selbst eine kleine Debatte gemacht. Beson­ders krass war der Luft­schutz­bun­ker unter dem Gebäude. Dort konnte man sich gut vor­stel­len, wie es in Kriegs­zei­ten war. Danach haben wir noch die Kathe­drale von Palma ange­schaut, die wirk­lich beein­dru­ckend war. Don­ners­tag – St. George’s Day Am Don­ners­tag haben wir noch­mal den Schul­all­tag ken­nen­ge­lernt. Danach sind wir zu den Fei­er­lich­kei­ten zum St. George’s Day in Inca gegan­gen. Es war span­nend zu sehen, wie dort gefei­ert wird. Zurück in der Schule haben wir krea­tiv gear­bei­tet und T‑Shirts, Lese­zei­chen und Bad­ges gestal­tet. Die Sta­tio­nen wur­den von Inklusionsschüler*innen betreut, was wir rich­tig gut fan­den. Frei­tag – Abschied Am Frei­tag haben wir die Woche gemein­sam reflek­tiert und dar­über gespro­chen, was wir alles erlebt haben. Danach gab es eine Abschluss­feier mit Zer­ti­fi­ka­ten und einem gemein­sa­men Früh­stück. Am Ende muss­ten wir uns ver­ab­schie­den, was gar nicht so leicht war, weil man in der kur­zen Zeit viele neue Freund­schaf­ten geschlos­sen hat. Fazit Die Woche auf Mal­lorca war eine rich­tig tolle Erfah­rung. Wir haben viel gelernt, neue Leute ken­nen­ge­lernt und viele schöne Erin­ne­run­gen gesam­melt, die wir nicht so schnell ver­ges­sen wer­den. Geför­dert durch

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