Es war die Rück­mel­dung von Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen bei der Gesamt­kon­fe­renz direkt nach dem furcht­ba­ren Ter­ror­akt der Hamas gegen Israel am 7. Okto­ber, die uns ins Nach­den­ken brachte. Wir brau­chen ein Zei­chen an unse­rer Schule, das sich klar zum Frie­den im Nahen Osten bekennt. Und wir brau­chen Zeit im Unter­richt, um die Hin­ter­gründe zu erklä­ren gegen Paro­len, Fehl­in­for­ma­tio­nen oder Unwis­sen in den Köp­fen und Her­zen unse­rer Schü­le­rin­nen und Schü­ler. Und so hat es schon sehr bald hilf­rei­ches Unter­richts­ma­te­rial gege­ben und eine Stel­lung­nahme zur Situa­tion in Israel-Paläs­tina sei­tens der Schul­lei­tung. Außer­dem wurde für den letz­ten Schul­tag eine Aktion mit Frie­dens­tau­ben durch­ge­führt: Schü­le­rin­nen und Schü­ler konn­ten sich und ihren Gefüh­len mit einer Frie­dens­taube Luft machen. Sie konn­ten damit ihre Angst vor einem grö­ße­ren Krieg, die Sorge um die Men­schen in Israel und Paläs­tina, ihre Wut oder auch den Wunsch nach Frie­dens­ge­sprä­chen zum Aus­druck brin­gen. Wer mehr Zeit hatte, konnte mit dem Schul­lei­ter Frie­dens­tau­ben bas­teln. Jetzt leuch­ten die Fens­ter bunt, die Frie­dens­tau­ben flie­gen durchs Foyer – die Schü­le­rin­nen und Schü­ler haben gemerkt, dass der Schule die Men­schen und der Frie­den in Israel-Paläs­tina am Her­zen lie­gen und dass man für den Frie­den ein Zei­chen set­zen kann.

→ Stel­lung­nahme zur Situa­tion zum Krieg in Israel und Palästina