Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler des 11. Jahr­gangs der Leo­nore-Gold­schmidt-Schule, IGS Han­no­ver-Müh­len­berg, haben im Rah­men des jähr­li­chen Euro­pa­ta­ges ein digi­ta­les Rol­len­spiel durch­ge­führt. Das Pro­jekt →„Europe Alive“ wurde durch die Zusam­men­ar­beit meh­re­rer euro­päi­scher Pro­jekt­part­ner ent­wi­ckelt und durch das EU-För­der­pro­gramm Eras­mus+ finan­ziert. Unter der Lei­tung von Bas­tian Vajen vom → Insti­tut der Poli­tik­wis­sen­schaft und Didak­tik der Demo­kra­tie der Leib­niz Uni­ver­si­tät Han­no­ver sowie sei­nen Mitarbeiter*innen aus Deutsch­land, Däne­mark und den Nie­der­lan­den wur­den die Schüler*innen des 11. Jahr­gangs der Leo­nore-Gold­schmidt-Schule − als erste deut­sche Schule − bei die­sem digi­ta­len Rol­len­spiel betreut.

Dabei beka­men die 130 Jugend­li­chen per Zufalls­ge­ne­ra­tor eine Rolle in EU-Insti­tu­tio­nen oder Inter­es­sen­grup­pen zuge­wie­sen, wie z.B. als EU-Abge­ord­nete, Stabs­chef eines Län­der­mi­nis­ters oder Mit­ar­bei­te­rin einer Zei­tungs­re­dak­tion. Ihre Auf­ga­ben bestan­den darin, eine Gesetz­ge­bung für die Arbeit­neh­mer­frei­zü­gig­keit inner­halb der Euro­päi­schen Union in Echt­zeit zu kon­zi­pie­ren, zu ver­han­deln, zu ver­ab­schie­den bzw. dar­über zu berichten.

Im Sinne der Digi­ta­li­sie­rung wurde jeder Jugend­li­che dafür mit einem Com­pu­ter aus­ge­stat­tet, jeder Schritt auf einer digi­ta­len Platt­form fest­ge­hal­ten und auf einer abschlie­ßen­den Pres­se­kon­fe­renz bekannt gege­ben. Im Laufe des Simu­la­ti­ons­spiels ent­wi­ckel­ten sich sehr dyna­mi­sche Inter­ak­tio­nen unter 130 Jugend­li­chen in ihren jewei­li­gen Rollen.

Das poli­ti­sche Ver­ständ­nis der Schü­le­rin­nen und Schü­ler wurde durch ein zeit­ge­mä­ßes und hand­lungs­ori­en­tier­tes Spiel – inklu­sive dem Erle­ben von Erfolg und Schei­tern demo­kra­ti­scher Ver­hand­lun­gen – äußerst posi­tiv von allen Betei­lig­ten wahr­ge­nom­men und somit auch das Ver­ständ­nis für zeit­in­ten­sive demo­kra­ti­sche Pro­zess­ver­fah­ren inner­halb der Euro­päi­schen Union ent­wi­ckelt. Das Plan­spiel „Europe Alive“ hat ins­ge­samt zur Sen­si­bi­li­sie­rung und dem Ent­wi­ckeln eines reflek­tier­ten Poli­tik­be­wusst­seins der Jugend­li­chen beigetragen.

Marius Eckert, Julian Mende, Susan-Cat­rin Dickti