„Alles Tacke“ 2020 – jetzt auch digital
Dieses Jahr ist alles anders: Das Niedersächsische Schülertheatertreffen 2020 an unserer Schule fällt wegen der COVID19-Pandemie ersatzlos aus.
Allerdings haben sich die Fachbereiche Musik und Theater den alljährlich stattfindenden Musik- und Theatertag „Alles Tacke“ nicht nehmen lassen und digitale Projekte umgesetzt. In verschiedenen Kursen der Sekundarstufe II sind vier ganz unterschiedliche Projekte entstanden.
1. Auf Medeas Spuren
In dem Kooperationsprojekt mit der Dramaturgin Miriam Wendschoff vom Büro für Eskapismus haben die Schüler*innen des 12. Jahrgangs unter der Leitung von Lilith Schön ein völlig neues Theaterformat gestaltet. Herausgekommen sind zwei interaktive Online-Krimis, basierend auf dem antiken Mythos Medea. Spielbar im Rahmen einer Doppelstunde oder auch zuhause.
→ www.medeas-Spuren.de
2. Schwarzbrot Gold!
Das war der Arbeitstitel für die Inszenierung zum Stück „Safe Places“ vom Gegenwartsdramatiker Falk Richter. Darin werden die Themen Migration, Heimat und Rassismus diskutiert. Aufgrund der Pandemie mussten die Schüler*innen des 12. Jahrgangs unter der Leitung von Benedict Hartsch die Proben einstellen und es entstanden Berichte persönlicher Erfahrungen von Schüler*innen, die Rassismus erlebt haben.
3. Corona hören
Im diesjährigen WP-Kurs Musik des 11. Jahrgangs unter der Leitung von Matthias Meyer sind zwölf Klangcollagen zum Thema Corona entstanden. Unter dem Motto „Wie klingt das Virus für mich“, beleuchten die kurzen Stücke jeweils einen Aspekt der Corona-Pandemie und setzten sich mit Ängsten, den Veränderungen der Lebensumstände, sowie mit Fake-News auseinander. Die Klangcollagen stellen insgesamt ein gesellschaftskritisches Abbild der Corona Pandemie dar.
4. Haymatsounds
Bereits im ersten Halbjahr hat der WP-Kurs Musik im 11. Jahrgang #Haymatsounds aufgeführt. Ein Film dokumentiert das zu Gedichten von Bahati, Ethem Çay, Sanna Hübsch, Semra Ertan und Tamer Düzyol.
Wir freuen uns auf eure und Ihre Klicks!
Das Team der Fachbereiche Musik und Theater
