Die Schülerinnen und Schüler des Kurses 8 GL-WP, der von Lukas Paul Matras unterrichtet wird, haben eine Unterrichtsreihe zum Thema: Denkmalpfad – Hannover in vier Etappen absolviert. Ein Denkmalpfad zu Hannovers Innenstadt schönsten und interessantesten Denkmälern und Sehenswürdigkeiten wurde gestaltet.
Am 09.03.2017 konnten die acht Projektteilnehmer der Kooperativen Produktionsschule mini-Solar ihre ersten Kunden beliefern: die Kita Edenstraße. Die sechs LEOs aus den Sprachlernklassen und den Jahrgängen 9 und 10 und die zwei Teilnehmer vom JC haben die Sets in den vergangenen Wochen gebaut und dabei einen ersten Einblick in die Elektrotechnik bekommen. Zusätzlich lief ein MINT-Begleitprogramm, um ihre Chancen für einen erfolgreichen Einstieg in eine Berufsausbildung zu vergrößern.
Vom 13. bis 24. Februar war es wieder soweit: Das Energie-LAB lud Besuchergruppen zu Projekttagen zum Thema (Bio)treibstoffe ein. In Gruppenarbeit stellten Schülerinnen und Schüler ab Jahrgang 10 Bioethanol sowie Biodiesel her und verglichen deren Eigenschaften mit denen klassischer Treibstoffe wie Benzin und Diesel.
Am Freitag, den 24.02., fand die erste LAN-Party unserer IT-AG im Kreisjugendwerk der AWO, Haus Atlantis, Tresckowstr., ab 18.00 Uhr statt. Die Schüler der IT-AG hatten unter der Regie ihres AG-Leiters, Uwe Liepelt, somit ihren ersten praktischen Einsatz, um ihr in der AG erworbenes Wissen rund um die Funktionsweise des Computers und den damit verbundenen Kenntnissen eines Netzwerkes umzusetzen. Der Beweggrund für diese Veranstaltung war das Spielen miteinander sowie die technische Vorbereitung, die einiges an Geduld erfordert.
Hilfe, von der alle profitieren: In Anwesenheit von Niedersachsens Kultusministerin Frauke Heiligenstadt (SPD) werden am Donnerstag, 09.03., an der Leonore-Goldschmidt-Schule junge Geflüchtete selbst gebaute Solar-Experimentiersets an den Kindergarten Edenstraße übergeben. Die fünf Sets waren in den vergangenen Wochen von acht Jugendlichen aus Syrien, dem Irak, Afghanistan im Alter von 15 bis 22 Jahren im Energie-LAB der Leonore-Goldschmidt -Schule im Rahmen des Projektes Kooperative Produktionsschule (KoPro) hergestellt worden. Federführend steht dahinter der gemeinnützige Verein Werk-statt-Schule.
Seit Beginn des Schuljahres arbeiten die SchülerInnen des Profilkurses „Kunst am Bau“ im 10. Jahrgang im Rahmen des Projektes „Muster der Welt“ intensiv an der Gestaltung von Wandbildern für das Schulgebäude. Zusammen mit der Weltzeituhr und den vielsprachigen Willkommensgrüßen im Foyer bilden die Wandbilder eine weiterführende Visualisierung der Idee einer vielfältigen, lebendigen und kreativen Schulgemeinschaft auf einem gemeinsamen Planeten.
Die Schülervertretung (SV) der Leonore-Goldschmidt-Schule organisiert in Kooperation mit dem Rotary Club Luisenhof seit einiger Zeit ein Projekt zur Bekämpfung von Kinderlähmung in Afrika. Hierfür wird dazu aufgerufen, Plastikdeckel von PET-Flaschen abzugeben. 500 Plastikdeckel ergeben dabei eine Polio-Impfung. Der Sammelort ist die rote Tonne im Eingangsbereich der Eingangshalle. Die Leonore-Goldschmidt-Schule ist eingetragene Hauptsammelstelle.
Am Dienstag, den 24.01., stand auf einmal eine kleine Stadt mit vielen bunten und ungewöhnlichen Häusern in der Eingangshalle. Es waren die Hundertwasserhäuser-Modelle aus dem Kunstunterricht der 9f von Henning Bergmann. Ein Dixi-Klo, bunt und mit einer für „Örtlichkeiten“ ungewöhnlichen Form stand auf einem Podest und führte in die kleine Ausstellung ein. Die Aufgabe, „Entwerfe und baue ein Gebäude, das eine wichtige Funktion einer Stadt erfüllt…“, frei nach Hundertwassers künstlerischen Intention „… das Leben und die Natur und alles Schöne, was dazwischen, neben Zwecken und Nutzen, sich abspielt“, haben die Schülerinnen und Schüler liebevoll und ganz im Sinne der Kunst Hundertwassers umgesetzt.
Trommel, Rassel, Vibaslap und Metallophon sind nur einige der Instrumente, die die Schülerinnen und Schüler der beiden Sprachlernklassen bei ihrer Aufführung am 23. Januar in der Aula spielten. Dass sie zudem klatschen, schnipsen, stampfen, pfeifen und singen können (beeindruckend: Nawal mit ihrem Song auf Hindi), zeigen die 20 Schülerinnen und Schüler eindrucksvoll bei der knapp einstündigen Vorführung. Und eben auch, dass sich ein Wasserglas nicht nur zum Trinken, sondern auch zum Musizieren eignet.
